小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果” 实验，如图所示．
（1）、通过比较A、B两图，可以得出的结论是 。
（2）、通过比较 两图，小明可以得出的结论是压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（3）、实验过程中，压力的作用效果是通过______________表现出来的．
如下图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强.它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分.甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大.如图乙所示，若把金属盒放入液体中，U型管内液面出现高度差，说明液体内部存在压强.
小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律，下表是小明探究过程中记录的实验数据：
|
序号 |
液体 |
深度/cm |
橡皮膜方向 |
压强计 |
||
|
左液面/mm |
右液面/mm |
液面高度差/mm |
||||
|
1 |
水 |
3 |
朝上 |
186 |
214 |
28 |
|
2 |
3 |
朝下 |
186 |
214 |
28 |
|
|
3 |
3 |
朝侧面 |
186 |
214 |
28 |
|
|
4 |
6 |
朝侧面 |
171 |
229 |
58 |
|
|
5 |
9 |
朝侧面 |
158 |
242 |
84 |
|
|
6 |
盐水 |
9 |
朝侧面 |
154 |
246 |
92 |
（1）、小明根据上述数据记录，进行了数据的分析和论证认为，比较序号为 的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；
（2）、比较序号 的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
（3）、比较序号为 的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关系.
如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：
（1）、把木块放在 （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；
（2）、保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上，如果 ，方向相反，作用在 上，这两个力就彼此平衡了。
一个没有装满橙汁的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图A），然后反过来倒立在水平桌面上（如图B），两次放置，橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，橙汁对杯底的压力分别为FA和FB，则pA pB，FA FB；杯底对桌面的压强分别是p＇A和p＇B，杯底对桌面的压力分别为F＇A和F＇B,则p＇A p＇B，F＇A F＇B（均选填“＞”、“＝”或“＜”）。
物体保持静止状态或匀速直线运动状态的条件是_________________或_____________。
竖直上抛一小球，小球上升和下降时都受到阻力作用，阻力小于重力且大小不变。若小球上升时受到的合力是F1，下降时受到的合力是F2，则F1 F2。(选填“大于”、“等于”、“小于”)
