在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）
（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是 （填“A”或“B”）套装置。
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示，根据你的生活经验判断，a、b两种图像不同的原因是水的 不同。
（3）通过分析图像C，归纳出水沸腾时的主要特点是：
（4）如图E、F你认为哪一种是水沸腾时的情景？
如图甲所示，是嘉怡同学在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置如图甲所示，是嘉怡同学在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。
（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验。
（2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。嘉怡同学拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A＇处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是
。
（3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：
。
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（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验。
（2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。嘉怡同学拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A＇处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是
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（3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：
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我区是一个重要的粮食产地，秋收之后要将粮食储存，小董同学想知道这一个容积为
粮仓能装多少质量的稻谷。他取了一小包稻谷作样品，进行了以下实验：
（1）调节天平平衡时，发现天平的指针如图所示。此时，应将平衡螺母向 调（选填“左“或“右”），直至天平平衡。
（2）取适量稻谷倒入左盘，在右盘中加减砝码，并移动标尺上的 ，使天平重新平衡。如图所示，则稻谷质量为 g。将这些稻谷倒入量筒中压实，测出它的体积。如图所示。
（3）这个粮仓大约能装 t的稻谷。
（1）如图所示，测得一枚纽扣的直径是 cm。
（2）如图所示，秒表的读数为 s。
（3）如下图中体温计的示数是 ℃，体温计水银液柱较细难以读数，因此体温计做成外有凸起的弧形玻璃面，横截面如图所示，看清体温计中液柱的位置应沿B方向观察，此时B端相当于 。
小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容如图所示。求：
（1）酱油的体积是多少？
（2）酱油的密度是多少？
超音速飞机的飞行速度常用马赫为单位表示，马赫数指的是该速度是声速的多少倍（声速是声音在15℃时的传播速度340m/s）。某超音速飞机飞行的速度为2马赫，它从北京到上海飞行的时间大约半小时，则从北京到上海的距离大约是多少？
