体温计的测量范围是 ，最小刻度是 ．某人拿一个体温计给甲同学测量体温是36.8℃，再给乙同学测体温时没有甩（乙同学的体温是36.4℃），测量的结果是 ；如果又给丙同学测体温时仍没有甩（丙同学的体温是37℃），测量出丙同学的体温是 ．
实验小组探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表。
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物体 |
质量m/kg |
重力G/N |
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物体1 |
0.5 |
4.9 |
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物体2 |
1 |
9.8 |
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物体3 |
2 |
19.5 |
（1）实验中，所需要的测量工具有： 和 。
（2）根据实验测得的数据可知：物体所受重力G与物体质量m的比值为 。
（3）分析表中数据，可得的初步结论是： 。
小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。
（1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做__ 直线运动。
（2）比较分析甲、乙两图所示实验可以初步分析得出：接触面 相同时，压力越__ ，滑动摩擦力越大。
（3）小林发现拉动弹簧测力计不好操作。他设想采用“固定弹簧测力计，匀速拉动木板或毛巾”的方案来测量摩擦力。他的想法 （选填“可行”或“不可行”）。
在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面运动一段距离后，分别停在如图12所示的位置。
（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的 相同；
（2）水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越 。由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持 运动；
（3）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是 。
如图所示，是某小组同学探究“压力作用效果”的实验。
（1）该实验通过观察 来判断压力的作用效果不同。
（2）从甲乙两图中可以发现小组同学设计的思路是：保持 不变，研究压力的作用效果与 的关系。
（3）从 两图可初步得出：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
小强同学的质量为60 kg，他站立在水平地面上时，每只脚底与地面的接触面积为0.025 m2。求：
（1）小强受到的重力是多少？
（2）小强双脚站立时，对地面的压强是多少？
（3）小强想让自己对水平地面的压强增大，可以采用哪些方法？写出2种。
