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如图所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入...

如图所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程.

(1)试管内物质在熔化过程中,温度保持不变,此时温度如图所示,读数方法正确的是   (选填“A”、“B”或“C”),示数为     ℃,该物质是    (选填“晶体”或“非晶体”).

(2)实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部,则测得试管内物质的温度值偏   

(3)实验中,将试管放入装有水的烧杯中的目的是         说明: 满分5 manfen5.com

 

(1)B、48、晶体;(2)高;(3)使物质受热均匀. 【解析】 试题分析:(1)使用温度计测量液体的温度,读数时视线要和液面相平;认清温度计的分度值,看温度计中的液面在什么位置,从而读出温度值;晶体在熔化过程中温度是不变的. (2)使用温度计测量液体的温度时,温度计的玻璃瓶不能碰到容器底和容器壁. (3)为使固体能够均匀受热,需将装有固体物质的试管放在盛有水的大烧杯中加热. 【解析】 (1)使用温度计测量液体的温度时,视线要和液面相平,B符合这种情况;温度计的分度值是1℃,液面在40℃以上8格处,示数为48℃;因为该物质在熔化过程中温度是不变的,这种物质就是晶体. (2)试管中的物质是靠烧杯中的水加热的,试管底的温度比较高;实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部,温度计反映的是试管底的温度,因此测得的温度值偏大; (3)将装有固体物质的试管放在盛有水的大烧杯中加热,是为了使固体受热均匀. 故答案为:(1)B、48、晶体;(2)高;(3)使物质受热均匀. 考点:熔化和凝固的探究实验.
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考点分析:
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小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.

控制因素

编号    琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2

A      钢        20           0.3

B       钢        20           0.7

C       尼龙丝    30           0.5

D      铜        40           0.5

E       尼龙丝    40           0.5

(1)如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为    的琴弦(只填字母代号).

(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的       ,想探究的问题是弦发声的音调与弦的    的关系.

(3)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);④得出结论等.你认为小玮要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:        (只填写数字代号).

 

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