小华用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的 不同；用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的 不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的 不同。
如图所示，2012年的“财富”的象征――有车有房有切糕！切糕密度较大，一小块都很沉，卖价以两（1两＝50g）为单位，致使很多人莫名上当受骗。为了测量切糕的密度，小明进行了如下的实验操作：
A.把托盘天平放在水平桌面上；
B.按照如图20所示，调节天平在水平位置平衡；
C.将切糕用极薄的保鲜膜包好，再用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和切糕的总体积；
D.在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；
E.在天平左右盘各垫上同样大小的纸片，将切糕放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。
如图，请你帮助小明回答下面五个问题：
（1）如图甲所示，小明在使用天平过程中的错误是： ；
（2）改正错误后，正确的实验操作顺序是：A、B ；
（3）在称量过程中，发现分度盘的指针如图乙所示，此时应将游码向____________________ （选填“左”或“右”）端调。
（4）正确称量时，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图丙所示，切糕的质量为__________g；用量筒测量切糕的体积如图丁所示，则切糕的密度是 kg/m3。到此，明白了小切糕，大质量，花钱多的秘密了。
（5）由于切糕具有吸水性，为了防止其吸水，小明使用了该方案。本次实验测出的密度值比真实值偏大______（选填“偏大”或“偏小”）
如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验．
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做_______运动，是因为由二力平衡知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。
（2）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：在压力相同时，______________________，滑动摩擦力越大。在实验中采用的方法是_________。
（3）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。为了进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”，某同学在A物体上添加砝码并均匀摆放，改变的是物体对桌面的压力，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中。
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实验次数 |
压力F/N |
测力计示数/N |
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l |
2.3 |
1.8 |
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2 |
3.3 |
2.6 |
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3 |
4.3 |
3.4 |
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4 |
5.3 |
4.2 |
①请根据实验数据在图中绘制图像。
②分析图象可得结论：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成__________。
（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F3：F4=_________。若他拉着重叠体速度由0.02m/s变为0.04m/s，重叠体受到的滑动摩擦力将__________．（选填“变大”、“不变”或“变小”）
如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置．在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下，比较小车沿水平面运动的距离。
（1）三次实验中，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，使小车运动到斜面底端时的速度 。
（2）三次实验中，小车在 表面上滑得最远，但最后会停下来，这是因为________阻力改变了它的运动状态。
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则车会在水平面上做 运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体___________的原因。
如图是两种仪器的测量情形
(1) 图l中物体的长度为_____cm
(2) 图2中弹簧测力计的示数为__________N。
如图所示，重为3N的木箱A随平板车一起向左做匀速直线运动，画出木箱A受力的示意图。
