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小明在做“观察水的沸腾”实验中,使用装置如图所示,他根据实验数据作出了“温度随时...

小明在做“观察水的沸腾”实验中,使用装置如图所示,他根据实验数据作出了“温度随时间变化的图像”

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(1)实验中用的温度计是利用         的性质制成。

(2)从图像可知水的沸点是       ℃。在1个标准大气压下,水的沸点是100℃,根据研究我们发现气压越高,沸点也越高。由此可以知道:小明所在区域的大气压强     (高于 / 等于 / 低于)1个标准大气压。

(3)水在沸腾过程中,     (吸收 / 放出)热量,温度         (升高 / 降低 /不变),并看到有白气从杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气         (填物态变化名称)形成的。

(4)我国属于缺水国家,节约用水应从我做起,请你写出日常生活中的两项节水措施.

①_________________________;

② __________________________.

 

(1)液体热胀冷缩(2)96;低于(3)吸收;不变;液化 (4)①使用节水型器具②洗衣服的水用来冲厕所 【解析】 试题分析:(1)实验室中常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的. (2)由图知,当水的温度达到96℃时,温度不再变化,说明此时是水的沸腾过程,沸点是96℃. 根据研究我们发现气压越高,沸点也越高。由此可以知道:小明所在区域的大气压强小于1标准大气压. (3)水在沸腾过程中,温度保持不变,但要持续加热,所以吸收热量. 我们看到的“白气”是由大量小水珠组成的,这些小水珠是由水蒸气遇冷液化而来的. (4)节约用水应从我做起,请你写出日常生活中的两项节水措施:①使用节水型器具; ②洗衣服的水用来冲厕所等。 考点:探究水的沸腾实验;液体温度计的构造与工作原理;沸点及沸点与气压的关系;液化及液化现象.
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考点分析:
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使用温度计时,首先要观察它的量程和认清它的      。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图所示,其中正确的是    。图中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是    ℃,水的温度是      ℃。说明: 满分5 manfen5.com

 

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为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:                         。小明同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:                               。这种研究方法在物理研究中经常用到,是             

 

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蝙蝠可以靠超声波发现昆虫,这说明声音可以传递     。外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石,这说明声音可以传递    

 

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小华用大小不同的力弹奏同一个琴键,发出声音的    不同;用大小相同的力弹奏不同的琴键,发出声音的      不同;用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音,发出声音的     不同。

 

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如图所示,2012年的“财富”的象征――有车有房有切糕!切糕密度较大,一小块都很沉,卖价以两(1两=50g)为单位,致使很多人莫名上当受骗。为了测量切糕的密度,小明进行了如下的实验操作:

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A.把托盘天平放在水平桌面上;

B.按照如图20所示,调节天平在水平位置平衡;

C.将切糕用极薄的保鲜膜包好,再用细线系好后慢慢地放入量筒中,并记下水和切糕的总体积;

D.在量筒中倒入适量的水,并记下水的体积;

E.在天平左右盘各垫上同样大小的纸片,将切糕放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。

如图,请你帮助小明回答下面五个问题:

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(1)如图甲所示,小明在使用天平过程中的错误是:                    ;

(2)改正错误后,正确的实验操作顺序是:A、B                        ;

(3)在称量过程中,发现分度盘的指针如图乙所示,此时应将游码向____________________ (选填“左”或“右”)端调。

(4)正确称量时,天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图丙所示,切糕的质量为__________g;用量筒测量切糕的体积如图丁所示,则切糕的密度是      kg/m3。到此,明白了小切糕,大质量,花钱多的秘密了。

(5)由于切糕具有吸水性,为了防止其吸水,小明使用了该方案。本次实验测出的密度值比真实值偏大______(选填“偏大”或“偏小”)

 

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试题属性

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