汽车在高速公路行驶，往往要被限制最大行驶速度，如果用物理学的思维来解读，其目的是（ ）
A．限制摩擦力 B．限制势能 C．限制动能 D．限制惯性
在如图所示的光现象中，属于光的反射现象的是（ ）
关于声音，下列说法中正确的是（ ）
A．声波具有能量
B．声音可以在真空中传播
C．“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声
D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）.
（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像.
①由图像可以得出结论：电压一定时， .
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是 ，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数.
（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器.
在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω.
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整.
（2）当小明同学按要求将图电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图甲所示）为 A，电压表示数（如图乙所示）为 V.若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中变阻器滑片P向 端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V.
（3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是 .
同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验（如图甲所示）.课后复习时，物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图乙所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台.
（1）实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数 ；弹簧秤B的示数 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；比较弹簧秤A的示数变化量FA’和弹簧秤B的示数变化量FB’，它们的大小关系是FA’ FB’（选填“大于”、“小于”或“等于”）.
（2）对比图甲、图乙的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出2条）① ；② .
