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小宇同学思考能不能只用一只电表测出小灯泡的电功率,他设计了下列四个电路图。图中的...

小宇同学思考能不能只用一只电表测出小灯泡的电功率,他设计了下列四个电路图。图中的电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且UU0,定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的情况下,能测出小灯泡额定功率的是:说明: 满分5 manfen5.com

 

C 【解析】 试题分析:A、S2闭合S3断开时,电流表把灯泡短路,灯泡不发光;S2断开S3闭合时,电流表把电阻短路;两个都闭合或断开时,电流表均无示数.测不出灯泡的额定电流,该电路图不能测出小灯泡正常发光时的功率,不符合题意; B、S2闭合S3断开,电压表测电灯两端的电压,其上端为正极、下端为负极;S3闭合S2断开,电压表测定值电阻R两端的电压,其上端为负极,下端为正极;电压表的两次接线方法相反,在不改变电路连接方式的情况下,无法进行测量,B图不能测出小灯泡正常发光时的功率,不符合题意; C、开关处于1的位置,电压表测量的是灯泡和电阻串联后的两端电压U;开关处于2的位置,电压表测量的是灯泡的两端电压U0,则小灯泡的电流为,小灯泡的额定功率表达式是,该电路能测出灯泡正常发光时的功率,符合题意; D、开关处于1的位置,电流表把灯泡和电阻短路,电流表测量滑动电阻的电流;开关处于2的位置,电流表把小灯泡短路,测量的是通过电阻的电流.测不出灯泡的额定电流,该电路图不能测出小灯泡正常发光时的功率,不符合题意; 所以选C. 考点:电功率
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考点分析:
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如图所示,MN是凸透镜的主光轴,P、Q、S是在主光轴上顺次的三个位置。把一物点放在P处,像成在Q处;如把该物点放在Q处,凸透镜位置不变,像成在S处。则可以判断凸透镜的位置应该在:

说明: 满分5 manfen5.com

A.P的左边                              B.PQ之间

C.QS之间                              D.S的右边

 

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一正方体物块放在密度可改变的盐水中,能漂浮在液面上或悬浮在盐水中,物块底面与液面保持平行,底面到液面的距离为h,盐水的密度为ρ。下列关于ρ与h的关系图象中,可能正确的是:说明: 满分5 manfen5.com

 

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 能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱,下列说法正确的是:

A.液化石油气(LPG)是一种清洁能源,使用这种燃料的汽车,排出尾气污染较小

B.如果大量使用太阳能,可能使太阳能在短时间内消耗殆尽

C.必须用六颗同步卫星才能实现全球通信

D.塑料和银都是很好的绝缘材料

 

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某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率,待测小灯泡额定电压为3.8V ,小灯泡的额定功率估计在1 W 左右。

说明: 满分5 manfen5.com

(1)请用笔画线代替导线,完成图乙中实物电路的连接,连线时导线不能交叉。(2分)

(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是                          

(3)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为        V时,小灯泡正常发光时,电流表示数如图甲所示,则灯泡的额定功率为        W。

(4)另一组的同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:

                                                   

                                                   

(5)小组的其他同学设计了下列四个电路图,图中的电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且UU0,定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的情况下,也能测出小灯泡额定功率的是(   )(2分)说明: 满分5 manfen5.com

 

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小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:

物理量

实验次数

钩码总重G/N

钩码上升的高度h/m

测力计数F/N

测力计移动距离s/ m

机械效率h

1

4

0.1

1.8

0.3

 

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

4

0.1

1.4

0.5

57%

4

4

0.2

1.4

1.0

57%

(1)在实验中,测绳端拉力F 时,应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。

说明: 满分5 manfen5.com

(2)第1次实验测得的机械效率为______。(结果保留整数)

(3)分析表中数据可知:第2次实验是用______图做的。(选填“a”、“b”或“c”)

(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,______可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率______。(选填变大、变小或不变)

(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______。(选填“有关”或“无关”)

 

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