惠玲同学做了“测食用油密度”的实验,且其小组同学对她的实验进行了评估与交流。
(1)惠玲同学实验过程:
a.看到水平桌面上天平如图所示,指针指到分度盘中央了。于是,她立即准备将空烧杯放在天平左盘开始测量。可可组长马上给她提示“等等……”。惠玲同学立即明白了,还应将天平 ,再调节 ,使指针指在分度盘的中线处;
b.用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1;
c.向烧杯内倒入适量食用油,测出烧杯和食用油的总质量m2;
d.把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V;
e.测得的食用油密度的表达式是:ρ油= 。
(2)小组中佳莉同学认为这样操作过程还存在问题,猜想油倒入量筒内,倒不干净,会影响实验结果。于是,大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油,放置一会儿,将全部的油沿杯口倒出,得到如下数据:
烧杯规格 |
500ml |
250ml |
100 ml |
50ml |
空杯质量/g |
146 |
100 |
46 |
34.5 |
杯和剩余油的质量/g |
151 |
103 |
48.5 |
35.8 |
通过上述多次实验,验证了佳莉同学的猜想是 (选填“正确”或“错误”)的。若实验使用的是100 ml的烧杯,则计算量筒中食用油的质量时,需要减 g,否则其测得的密度值将会比实际值 (选填“偏大”或“偏小”)。
(3)为了减小实验误差,请你改进惠玲同学测食用油密度不合理的操作:
a. 用已调节平衡的天平测出烧杯和 的总质量m;
b. 把烧杯内的食用油适量倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积V;
c. 用天平测出烧杯和 的总质量m′。
(1)原量筒中盛有10mL水,细线系好一小石块浸没在水中后,量筒中水上升至如图甲所示位置,该量筒的分度值为 mL,测量范围是 mL,所测的小石块体积为 cm3;
(2)液化气瓶、氧气瓶瓶口都装有类似于图中乙所示的仪表。这是测量 的仪表(填物理量名称),指针所示的值是 MPa。
(3)电视机的遥控器通过发射一种不可见光——红外线,来实现对电视机的控制。有时不把遥控器对准电视机的控制窗口,而是对着墙壁按一下按钮,利用光的 也可以遥控电视机。请在图丙中画出红外线经过墙壁反射的光路。
甲 乙 丙
如图所示电路,电源电压不变,灯泡L标有“6V 3W”,滑动变阻器标有“12Ω 5A”字样,当S1、S2都断开时,滑片P从b端滑到某一位置C时,电流表示数增大了0.1A,灯泡恰好正常发光;保持滑片P的位置不变,闭合S1、S2,电流表示数又增大了1.5A,求:
(1)灯泡正常工作时的电流和电阻;
(2)电源电压;
(3)当S1、S2都闭合时,调节滑片P,电路消耗总功率的最小值。
电磁炉是—种效率较高的新型灶具。冲冲同学观察到家中新买的电磁炉铭牌上标有“220V 2000W”以及家中电能表铭牌上标有“220V 10(20)A 1500r/kW·h”字样。他把电磁炉单独接入电路中,在5min内把1.5L、20℃的水加热到了100℃,1min观察到电能表转盘转了45转,则:
(1)图中有两个插座,冲冲家电磁炉应该用插座 较好,并请你将它正确接入电路。
(2)加热5min水吸收的热量是多少?
(3)若以上热量是由燃烧液化气提供,则需要燃烧热值为5.04×107J/kg的液化气多少kg?
(4)电磁炉实际电功率是多少?
如图所示,将边长为a的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中,设水的密度为ρ水。木块静止时,从杯中溢出水的质量为m,求:
(1)木块受到的浮力;
(2)木块的密度;
(3)木块下表面受到的压强;
(4)若用一大头针竖直向下将木块轻轻压入水中,全部浸没时木块受到的浮力。
下列现象及对应分析中正确的是( )
A.高压锅容易将食物煮熟——利用锅内气压增大,液体沸点降低,从而缩短了加热时间
B.雾霾天气戴口罩——防止大气压将PM2.5压入肺内,影响健康
C.跳远时助跑——利用助跑获得速度,从而增大惯性,增大跳远的距离
D.甲、乙两班同学拔河比赛僵持时-----甲班拉绳子的力与乙班拉绳子的力是一对平衡力