浩文和虞勇同学用图甲所示的滑轮组进行了“测滑轮组机械效率”的实验，实验数据记录下表后，通过分析与处理数据，探究得出了以下结论。
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实验 序号 |
物重 G/N |
物体上 升的高 度h/cm |
测力计 的示数 F/N |
测力计移 动的距离 s/cm |
机械效 率η |
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1 |
2 |
5 |
0.9 |
15 |
74.1% |
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2 |
2 |
10 |
0.9 |
30 |
74.1% |
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3 |
4 |
10 |
1.7 |
30 |
78.4% |
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4 |
6 |
10 |
2.5 |
30 |
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（1）滑轮组的机械效率与物体上升的高度__________，与所提物体的重力大小
（均选填“有关”或“无关”），提升的物体越重，机械效率越 ；
（2）只要滑轮组结构一定，绕动滑轮知道n股细绳，测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要 （填一种测量工具名称），且机械效率的表达式通式为η＝__________（用本题中有关字母表示），并算出第4次实验的机械效率为____________；
（3）他们换用图乙所示装置再进行实验探究，又发现：把同一重物提升相同高度，比用甲装置要做更_______（选填“多”或“少”）的额外功，所以机械效率会更_________（选填“高”或“低”）。
惠玲同学做了“测食用油密度”的实验，且其小组同学对她的实验进行了评估与交流。
（1）惠玲同学实验过程：
a.看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了。于是，她立即准备将空烧杯放在天平左盘开始测量。可可组长马上给她提示“等等……”。惠玲同学立即明白了，还应将天平 ，再调节 ，使指针指在分度盘的中线处；
b.用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1；
c.向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m2；
d.把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；
e.测得的食用油密度的表达式是：ρ油= 。
（2）小组中佳莉同学认为这样操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果。于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据：
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烧杯规格 |
500ml |
250ml |
100 ml |
50ml |
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空杯质量/g |
146 |
100 |
46 |
34.5 |
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杯和剩余油的质量/g |
151 |
103 |
48.5 |
35.8 |
通过上述多次实验，验证了佳莉同学的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的。若实验使用的是100 ml的烧杯，则计算量筒中食用油的质量时，需要减 g，否则其测得的密度值将会比实际值 （选填“偏大”或“偏小”）。
（3）为了减小实验误差，请你改进惠玲同学测食用油密度不合理的操作：
a. 用已调节平衡的天平测出烧杯和 的总质量m；
b. 把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V；
c. 用天平测出烧杯和 的总质量m′。
（1）原量筒中盛有10mL水，细线系好一小石块浸没在水中后，量筒中水上升至如图甲所示位置，该量筒的分度值为 mL，测量范围是 mL，所测的小石块体积为 cm3；
（2）液化气瓶、氧气瓶瓶口都装有类似于图中乙所示的仪表。这是测量 的仪表（填物理量名称），指针所示的值是 MPa。
（3）电视机的遥控器通过发射一种不可见光——红外线，来实现对电视机的控制。有时不把遥控器对准电视机的控制窗口，而是对着墙壁按一下按钮，利用光的 也可以遥控电视机。请在图丙中画出红外线经过墙壁反射的光路。
甲 乙 丙
如图所示电路，电源电压不变，灯泡L标有“6V 3W”，滑动变阻器标有“12Ω 5A”字样，当S1、S2都断开时，滑片P从b端滑到某一位置C时，电流表示数增大了0.1A，灯泡恰好正常发光；保持滑片P的位置不变，闭合S1、S2，电流表示数又增大了1.5A，求：
（1）灯泡正常工作时的电流和电阻；
（2）电源电压；
（3）当S1、S2都闭合时，调节滑片P，电路消耗总功率的最小值。
电磁炉是—种效率较高的新型灶具。冲冲同学观察到家中新买的电磁炉铭牌上标有“220V 2000W”以及家中电能表铭牌上标有“220V 10（20）A 1500r/kW·h”字样。他把电磁炉单独接入电路中，在5min内把1.5L、20℃的水加热到了100℃，1min观察到电能表转盘转了45转，则：
（1）图中有两个插座，冲冲家电磁炉应该用插座 较好，并请你将它正确接入电路。
（2）加热5min水吸收的热量是多少？
（3）若以上热量是由燃烧液化气提供，则需要燃烧热值为5.04×107J／kg的液化气多少kg？
（4）电磁炉实际电功率是多少？
如图所示，将边长为a的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，设水的密度为ρ水。木块静止时，从杯中溢出水的质量为m，求：
（1）木块受到的浮力；
（2）木块的密度；
（3）木块下表面受到的压强；
（4）若用一大头针竖直向下将木块轻轻压入水中，全部浸没时木块受到的浮力。
