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在测量定值电阻的实验中: (1)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整...

在测量定值电阻的实验中:

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(1)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整。

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至       (选填“A”或“B”)端。小青闭合开关后,移动滑片P到某一点时,电流表示数为0.2A,电压表示数如图2所示,为       V,计算出的电阻值为     Q。

(3)小青仅把这一次实验测量所得的阻位作为最后的结果,你认为合适吗?       ,理由是                                                            

(4)如图3所示是其他两组同学根据测得数据作出的,I-U图像,分析图像可知Ra       Rb(选填“>”、“=”或“<”)。

(5)小珍连接好电路后闭合开关,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是                                                  。(写出一种即可)

 

(1)答案如图所示(合理即给分)(2分) (2)B或A(看图如何连接)(1分)  1.8 (1分)     9(1分) (3)不合适 (1分)   没有多次测量取平均值以减小误差(1分) (4)<(1分) (5)滑动变阻器接在C、D接线柱(或接在A、B接线柱)(1分) 【解析】 试题分析:(1)滑动变阻器的上方任意接线柱与开关相连,如下图所示: (2)闭合开关前,保护电路的滑动变阻器的滑片P处于最大阻值处的B端; 电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为1.8V,根据欧姆定律可得,定值电阻的阻值; (3)不合适;因为一次测得的结果误差较大,要进行多次测量求平均值来减小误差,这样经过多次实验得到的结果才更准确; (4)由图象知,电压U相同时,IA>IB,由知Ra<Rb; (5)无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,可能是:滑动变阻器同时接上面两个接线柱,滑动变阻器短路;也可能是滑动变阻器同时接下面两个接线柱,滑动变阻器阻值全部接入电路,滑动变阻器成为定值电阻; 考点:伏安法测电阻的探究实验;实物的电路连接
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考点分析:
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小明看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远。小明猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。

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(1)为验证其猜想是否正确,他设计了如下实验(弹簧被压缩后未超过其弹性限度);如图所示,将同一个弹簧压缩          (选填“相同”或“不同”)的长度,将小球置于弹簧的右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,分析比较木块                        ,从而比较弹性势能的大小。

(2)若水平面绝对光滑,本实验将         (选填“能”或“不能”)达到探究目的。

(3)小明根据实验现象认为:小球推动木块移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了,你认为小明的观点是       的(选填“正确”或:“错误”理由是                                                

 

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在探究“冰的熔化特点”实验中,

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(1)如图甲所示,是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知,冰的熔点是   ℃,其熔化过程的特点是           。在第6min该物质处于      (选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)。

(2)由图像可以看出:AB段与CD段随着加热进行,温度变化的快慢明显不同,小明在老师的提示下明白了其中原因原冈。你认为是                      

(3)另一个小组为了使物质更快受热,实验装置如图乙所示,你认为该装置在在的不足是 

                                            

 

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请画出图中潜水艇加速上浮时所受重力和浮力的示意图(小黑点O表示潜水艇的重心)说明: 满分5 manfen5.com

 

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小华站在竖直放置的平面镜前,若将一块木板(厚度不计)放在平面镜前,如图所示,请画图说明他能否通过平面镜看到自己的脚尖。说明: 满分5 manfen5.com

 

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著名的“木桶理论”:是指用木桶来装水,若制作木桶的木板参差不齐,那么它能盛下水的容量,不是由这个木桶中最长的木板来决定的,而是由最短的木板来决定,所以它又被称为“短板效应”.那么决定木桶底部受到水的压强大小的是(  )

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A.木桶的粗细                           B.木桶的轻重

C.最短的一块木板                        D.最长的一块木板

 

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