如图是某实验小组做”测平均速度”的情形．
（1）测平均速度的原理是 ；
（2）小车从位置A开始沿直线运动到位置B为止，通过的距离是 cm；
（3）小车从位置A出发开始计时，到位置B时，用时间如数字钟所示，小车从A到B所用时间是 s；
（4）小车的平均速度是 m/s。
在图中标出通电螺线管的北极；在图中画出光线的反射光线
生活处处有物理，生活离不开物理。假设和猜想可以活跃我们的思维，我们可以大胆假设生活中某些物理量不存在，我们的生活将是另一种情况或者我们的生活会运动更多的不方便。请利用你所学的力学和电学知识各举一例。（不得与示例重复）
示例：假如没有摩擦，我们不能正常行走。
（1） （2）
如图所示的电路中，电源电压为4.5V，灯L标有“3V 0.9W”、滑动变阻器R上标有“20Ω 1A”的字样，电压表量程为0~3V，为了保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器连入电路中的最小阻值是 Ω，滑动变阻器的最大电功率是 W。（不考虑温度对电阻的影响，最后一空结果保留一位小数）
用电热水壶装2kg的水，通电后2min后，测出水温从20℃上升到30℃，在此过程中，水吸收热量 J ，水的内能 ，（此空填“增大、减小或不变”）要放出这么多热量，电热水壶的功率为 W。[c水=4.2×103J／（kg·℃）]。
现代化教学设备越来越普及，很多学校的教室里都有投影仪辅助教学，投影仪是利用 成像原理制成的，投影仪成像的性质是 、放大的实像。
