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2011年5月,法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住,且同一物...

2011年5月,法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住,且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”上,下列关于方便面的测量结果符合实际的是(g取10N/kg)

A.天平示数为100g,弹簧测力计示数为1N

B.天平示数为100g,弹簧测力计示数为2N

C.天平示数为200g,弹簧测力计示数为1N

D.天平示数为200g,弹簧测力计示数为2N

 

B 【解析】 试题分析:因为物体的质量与其空间位置无关,所以在“葛利斯581d”行星上方便面的质量仍然为100g; 物体在地球上受到的重力:, ∵“葛利斯581d”行星的重力是地球的2倍, ∴在“葛利斯581d”行星受到的重力:. 故选B. 考点:天平的使用;弹簧测力计的使用与读数.
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考点分析:
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自从汤姆生发现了电子,人们就开始研究原子的内部结构。科学家提出了许多原子结构的模型,在20世纪上半叶,由卢瑟福提出的、最为大家接受的原子结构模型与下列哪个图形最相似说明: 满分5 manfen5.com

 

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用托盘天平测量一粒米的质量,既可行又较准确的方法是

A.先测量出100粒米的质量,再通过计算求得

B.把一粒米放在一只杯子中,测量出其总质量,再减去杯子的质量

C.把一粒米放在天平上仔细测量

D.把一粒米放在天平上多次测量,再求平均值

 

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在食用油、酱油、白酒和水这几种常见液体中,密度最大的是

A.食用油           B.酱油             C.白酒             D.水

 

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骑自行车上学的路上,大梦远远看见红灯亮起时,就停止了蹬踏,车在自由滑行后,恰好停在斑马线前。她又想如果是雨雪天气,滑行距离又会怎样呢?车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢?为此她进行了实验探究。

她猜想:①车滑行的距离与车速有关。②车滑行的距离与路面的光滑程度有关。③车滑行距离与车的质量有关

猜想①探究方案:用圆柱形的玻璃瓶模拟车轮滚动,把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h,让它由静止开始下滑,测出它在水平面上滑动的距离s,记录如下表:

次数

h/cm

s/cm

1

5

25

2

7

32

3

10

45

(1)大梦停止蹬踏后,自行车由于具有_____继续向前滑行。

(2)根据实验记录。能得到的结论是_______________。

(3)根据上述所得结论,写一句交通警示语(要求简明扼要)

_____________________________________________________________________。

(4)她在探究猜想③时发现:控制玻璃瓶开始滚动时的_______相同,如何操作______,空玻璃瓶前进的距离和在玻璃瓶里装满沙子前进的距离几乎相等,但玻璃瓶里盛水前进的距离要小些.就这个现象,如果要继续探究猜想③,你接下来将如何操作?____________

 

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李东和王芳在海边沙滩上游玩时发现,游客们走路时在沙地上留下的脚印有深有浅.(1)王芳发现,女孩子穿高跟鞋站立时留下的脚印比赤脚站立时的脚印深得多,这一事实表明,脚印印痕的深浅与__________有关。

李东观察发现小孩的脚印一般较浅,成人的脚印一般较深.他猜想脚印的深浅可能与人的重力有关,重力越大,脚印越深.那么,印痕的深浅是否与施压物体的重力直接相关呢?他们想通过实验来研究这个问题。于是两人就地取材,按以下步骤进行操作:

①在地面铺上一层足够厚的松软细沙,把一长方体砖块轻轻放置在沙面上,稳定后,移开砖块;

②用沙子堆成一个倾角较小的斜坡,将砖块轻轻放置在沙子上,稳定后,移开砖块;

③用沙子堆成一个倾角较大的斜坡,将砖块轻轻放置在沙子上,稳定后,移开砖块。

上述实验过程中,下列哪种测量工具是必不可少的?( __ )

A.天平             B.弹簧测力计        C.刻度尺           D.量角器

三次实验的现象分别如图甲所示:

说明: 满分5 manfen5.com

从实验结果可知,李东的猜想是不科学的,影响印痕深浅的另一个物理量不是施压物体的重力而是_________。

(2)李东和王芳通过对实验现象的进一步分析,发现重力一定的物体,放在倾角不同的     斜面上,斜面越陡,斜面受到的________越小。

若用弹簧测力计如图乙所示将一重物沿斜面向上匀速拉动,设此时测力计读数为F1,小车受到的摩擦力为f1;增大倾角后,仍然沿斜面向上匀速拉动该重物,拉力为F2,摩擦力为f2.那么F1_______f1 (大于/等于/小于);f1___f2(大于/等于/小于)。

 

 

 

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