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如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是

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B 【解析】 试题分析:A、旅行箱下面的小轮可以变滑动为滚动,即减小了摩擦力,不符合题意. B、轮胎上制有花纹,增大了接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦,符合题意; C、给车轮的轴中加润滑油,使两接触面分开,减小摩擦,不符合题意; D、磁悬浮列车,通过磁极间的相互作用,减小了列车与车轨之间的压力,从而可以减小列车受到的摩擦力,不符合题意,故选B. 考点:增大或减小摩擦的方法
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考点分析:
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如图所示,使一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生(说明: 满分5 manfen5.com)、(说明: 满分5 manfen5.com)、(c)、(d) 各图中的形变,如果力的大小F1 = F3 = F4>F2,能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是

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A.图(说明: 满分5 manfen5.com)和(说明: 满分5 manfen5.com)       B.图(说明: 满分5 manfen5.com)和(c)        C.图(说明: 满分5 manfen5.com)和(d)        D.图(说明: 满分5 manfen5.com)和(d)

 

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由于肉眼无法观察到物质的内部结构,这给人们探究物质结构带来了很大的困难,科学家们解决这一问题的方法是

A.凭自己的想象随便定义物质的内部结构

B.把物质不断地分割,直到肉眼看不见为止

C.根据观察到的现象,提出一种结构模型的猜想,再收集证据来验证自己的猜想

D.利用公式推理得出物质的内部结构

 

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小华同学在探究两种物质的质量跟体积的关系时,画出了如图所示的图象。根据图象提供的信息,以下说法错误的是

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A.物质的质量跟体积的比值与质量有关

B.物质的质量跟体积的比值与体积无关

C.同种物质的质量跟体积的比值相同

D.不同物质的质量跟体积的比值不同

 

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最近H7N9流感病毒全国蔓延。学校食堂为了确保师生健康,坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中,关于餐具的下列相关物理量肯定没有发生变化的是

A.温度             B.体积             C.质量             D.密度

 

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在“用托盘天平测物体质量”时,某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针如图所示,这时他应该

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A.把天平右盘的砝码减少一些

B.向右移动游码

C.把横梁右端螺母向右旋出一些

D.把横梁右端螺母向左旋进一些

 

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