如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面 （ ）
A．右面高，左面低 B．左面高，右面低
C．桌面四个角一样平 D．无法判断
曾经在钓鱼岛附近海域，日本海上保安厅巡逻船“与那国”号和在现场海域作业的中国拖网渔船发生碰撞，巡逻船的栏杆支柱断裂。下列关于巡逻船和渔船相撞时的说法正确的是（ ）
A．巡逻船受到的力大 B．渔船受到的力大
C．巡逻船和渔船的受力一样大 D．以上说法都不正确
下列关于弹力的说法中，不正确的是 （ ）
A．绳子的拉力、桌面茶杯的支持力、书对桌面的压力，都属于弹力
B．两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力
C．弹簧测力计在测量时，可以竖直拉，也可以倾斜着拉
D．弹簧的长度越长，产生的拉力越大
有关力的知识，下列说法中错误的是 （ ）
A．力的三要素中有两个要素相同，其作用效果一定相同
B．只有一个物体不可能产生力
C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D．不直接接触的物体之间，也可能发生力的作用
铝合金因具有坚固、轻巧、美观、易于加工等优点而成为多数现代家庭封闭阳台时的首选材料。这与铝合金的下列物理性质无关的是 （ ）
A．较小的密度 B．较大的硬度 C．良好的导电性 D．较好的延展性
教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故.如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
a.增大压力增大摩擦；b.增大接触面粗糙程度增大摩擦；
c.增大接触面积增大摩擦；d.增大运动速度增大摩擦.
为了验证这些设想，他们利用长方体木 块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，
进行实验探究，并将数据记人表中
（1）比较实验1、2可知:设想 是错误的，判断的理由是 ；
（2）比较实验 两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作 运动；上图的弹簧测力计示数是表中"★"处的数值，其大小为 N
（3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b、你认为他这种分析方法 (填"正确"或"不正确"），其理由是 ；
（4） 请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法： 。
