小羽同学在学校运动会上获得一枚奖牌，他想测出这枚奖牌的密度。做了如下实验。
（1）首先用托盘天平测奖牌的质量。操作如图甲所示，请指出其中的错误：
A. ；
B. ；
C. 。
后来他在老师的辅导下及时纠正错误，正确地测出奖牌质量为65.6g。
（2）接着他开始测奖牌的体积，但因奖牌体积较大，放不进量筒，因此利用一只烧杯，按如图乙方法进行测量，该量筒的分度值是 。测得奖牌体积是 cm3。（3）算出奖牌的密度为 kg/m3。
（4）按照图乙的方法测出来的奖牌的密度比实际密度 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）,原因是： 。
图甲是测量平均速度的实验，图乙是某同学对该实验的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15cm、30cm、45cm处所用的时间分别是1s，1.92s，2.82s。
（1）分析数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物 （填“是”或“不是”）做匀速直线运动；
（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：
方法1：
方法2：
以上两次计算方法正确的是 。
（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有：
（写出一点即可）；
（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是
（写出一点即可）。
学完“浮力”知识后，小文同学进行了相关的实践活动。（p水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）她选取一质量为750g、体积为1250cm3长方体木块，让它漂浮在水面上，如图甲所示，求木块受到的浮力。
（2）取来规格相同由合金材料制成的螺母若干，每只螺母质量为50g，将螺母逐个放置在漂浮的木块上。问：放多少只螺母时，木块刚好浸没在水中？
（3）她又用弹簧测力计、一只螺母做了如图乙所示的实验，弹簧测力计静止时的示数为0.4N，求合金材料的密度。
木块A的体积为500cm3，质量为300g，用细线拉着浸没于盛水的圆柱形容器中，容器的底面积为100cm2，容器内水面高度为30cm，如图所示，求：（p水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）物体受到的浮力；
（2）水对容器底的压强；
（3）绳子的拉力T；
（4）若剪断绳子后，木块静止时，水对容器底的压强。
小红在洗苹果时逐渐向盆中加水，看到如图所示的情景：
（1）比较甲乙两图可知： 图中苹果受到的浮力较大，从乙图可以判断苹果的密度 （选填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。
（2）分析乙丙两图可知：浮力大小与容器中水的多少 （选填“有关”或“无关”）
（3）小红又拿来一个装水的大量筒，水的体积为V1，借助这个量筒测出了苹果的密度：
①在丙图中，她轻轻取出苹果，将量筒中的水倒入盆中，当盆中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为V2。
②小红用针把苹果完全压入盛满水的盆中，水从盆中溢出后，再取出苹果，并继续将量筒中的水倒入盆中，当盆中的水再次被填满时，量筒中剩余水的体积为V3。
③苹果密度的表达式：ρ= 。
（4）如果把丙图中的水换成盐水，苹果静止时，露出液面的体积将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
在探究“浮力的大小与哪些因素有关””时，小雷同学给出下面两种现象，请根据现象提出合理的猜想：
（1）轮船从江河航行到大海，在海港加载一定质量的货物后与江河中吃水的深度相同，由此猜想：浮力可能与 有关。
（2）从井中提水，盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此猜想：浮力可能与 有关。
（3）小雷利用如图所示的器材做演示实验并请同学们仔细观察：他用弹簧测力计竖直吊着物块，然后将其逐渐浸入水中直到完全浸没，在这一实验过程中，同学们会直观地观察到两种变化，这两种变化是：
（a） （b） 。
（4）你认为利用图（甲）所示的这套器材还可以用于探究以下哪个问题？ （选填字母序号）
A．浮力的大小与物体密度的关系
B．浮力的大小与物体浸没在水中深度的关系
C．浮力的大小与物体形状的关系
D．浮力时大小与液体密度的关系
