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以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片。 (1)比较甲、乙两图可知 。 ...

以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片。

说明: 满分5 manfen5.com

(1)比较甲、乙两图可知                              

(2)小彭将质量分布均匀的物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丙所示,将左边部分移开后,发现剩余部分B对泡沫的压力作用效果没有变化,如图丁所示,这是因为压力的作用效果是由                               共同决定的。

(3)“在丙图中,如果沿水平方向切去一部分,则剩余部分对泡沫的压力作用效果将              (“变大”、 “变小”或“不变”)

 

(1)、压力一定时,受力面积越小(大),压力的作用效果越明显(不明显)。 (2)、压力     受力面积 (3)、变小。 【解析】 试题分析::(1)从甲乙两图中可以看出,不变的量是物体的压力,改变的是受力面积.通过泡沫塑料的凹陷程度可知:压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显. (2)压力的作用效果与压力大小和受力面积有关.从丙丁两图中可以看出压力和受力面积同时改变时,压力的作用效果可能不变.所以进一步说明压力的作用效果是由压力大小和受力面积共同决定的. (3)“在丙图中,如果沿水平方向切去一部分,则剩余部分对泡沫的压力变小,受力面积不变,所以压强变小。 考点:影响压强的因素
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考点分析:
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如图所示,是王强同学使用同一压强计探究液体内部压强过程中的一个情景.

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(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较                         来判断的,这种方法通常称为                 法。

(2)通过观察比较甲、乙、丙三图所做的实验,可知王强同学探究的问题是            

            。要探究这个问题,应控制的实验条件                  。                           

(3)王强同学如果还要探究液体压强跟液体密度是否有关,应观察比较              两图,可以得出的结论是                                      

 

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如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.

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(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向             拉动木块;

实验数据如下:

序号

接触面

压力/N

滑动摩擦力/N

1

木块与木板

2.0

0.4

2

木块与木板

2.5

0.5

3

木块与砂纸

2.0

0.6

(2)分析         (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系;

(3)由1、2两次实验数据可以得出                                                                                                    

(4)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为      N.

 

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