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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变...

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。

说明: 满分5 manfen5.com

⑴根据图示的情境可知,_______(填“甲”或“乙”)的磁性强,依据是_________________,说明电流一定时,_________________________,电磁铁磁性越强。

⑵当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数__________(填“增加”或“减少”),说明电流越_________,电磁铁磁性越强。

 

⑴甲   甲电磁铁吸引大头针比乙多  线圈匝数越多 ⑵增加   大 【解析】 试题分析:(1)根据图示的情境可知,甲电磁铁吸引的大头针多,说明甲的磁性强.究其原因,电流相同,甲缠绕的线圈的匝数多,便得出:电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强.磁性的强弱是直接看不出来的,可以通过电磁铁吸引大头针的多少来认识其磁性强弱,电磁铁吸引的大头针越多说明磁性越强. (2)当滑动变阻器滑片向左移动时,接入电路中的总电阻变小,根据欧姆定律可知电路中的电流变大,发现电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加,说明电流越大,电磁铁磁性越强. 考点:欧姆定律的应用;探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验;串联电路的电流规律.
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考点分析:
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如图所示是奥斯特实验的示意图:

说明: 满分5 manfen5.com

(1)实验结论是:通电导线周围存在         ,实验中支持此结论的现象是                     .如果移走小磁针,该结论       (选填“成立”或“不成立”)。

(2)如果改变通电导线中的电流方向,可观察到________________________,这说明______________。

 

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利用太阳能电池在太阳光照射下发电叫光伏发电.某市启动了“光伏工程”示范项目,在某中学的教学楼顶安装了总功率为20kW的光伏发电系统。

⑴一天的有效光照时间按8h计算,该光伏发电系统一天共发电多少kW·h?

⑵该光伏发电系统一天的发电量,如果由热电转换效率为30%的热电厂来完成,需要燃烧多少kg煤?(煤的热值q=3.0×107J/kg )

⑶请写出一条光伏发电的优点。

⑷人们利用太阳能的方式除光伏发电外还有:(a)绿色植物的光合作用是将光能转化为______能;(b)太阳能热水器是通过______的方式增加水的内能。

 

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小芳家里的某品牌电烤箱铭牌及其内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝。求:

××牌电烤箱

额定电压

220V

额定

功率

高温档

1100W

低温档

440W

电源频率

50Hz

 

 

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⑴若某种食物需要用该电烤箱高温档烘烤1000s,则该电烤箱消耗的电能是多少?

⑵电路中R1的阻值是多少?

⑶该电烤箱在低温档正常工作时,电路中的电流和R1的功率分别是多少?

 

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根据下列要求作图:

⑴如图所示,轻质硬棒OB可绕O点转动,在A处挂上一个重物G后,在B点施加一个力F,使硬棒静止于图示位置,画出F1的力臂l1,及F2的力臂l2

⑵如图,磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示(小磁针黑端为N极),请画出图中任一条磁感线的方向,并标出磁体的S、N极。

⑶小亮发现教室中一个开关可以同时控制两盏额定电压为220V的灯,并且这两盏灯能正常发光.请你在图中画出电路的正确连接情况.说明: 满分5 manfen5.com

 

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如图所示,在电磁铁的正上方用弹簧测力计挂一条形磁铁。当开关闭合后,条形磁铁与电磁铁的相互作用为________(填“吸引”或“排斥”) 当滑片P从b端到a端的滑动过程中,弹簧的长度会变________(填“长”或“短”)说明: 满分5 manfen5.com

 

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