如图所示是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置。
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次数 |
开关 |
磁场方向 |
导体ab的 运动方向 |
电流表指针 的偏转方向 |
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1 |
断开 |
向下 |
向右运动 |
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2 |
闭合 |
向下 |
向右运动 |
向左偏转 |
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3 |
闭合 |
向下 |
向左运动 |
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5 |
闭合 |
向下 |
向下运动 |
不偏转 |
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6 |
闭合 |
向下 |
向上运动 |
不偏转 |
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7 |
闭合 |
向上 |
向左运动 |
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⑴请你回想你们当时在做这个实验时的情境，将上表填写完整。
⑵分析实验现象得出：＿＿＿＿＿电路的一部分导体在磁场中做＿＿＿＿运动时，导体中就会产生感生电流。感应电流方向与磁场方向和_________________________________方向有关。
⑶历史上首先发现“磁能生电”的科学家是_______________，人们利用该实验原理发明了_________________机。
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
⑴根据图示的情境可知，_______（填“甲”或“乙”）的磁性强，依据是_________________，说明电流一定时，_________________________，电磁铁磁性越强。
⑵当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数__________（填“增加”或“减少”），说明电流越_________，电磁铁磁性越强。
如图所示是奥斯特实验的示意图：
（1）实验结论是：通电导线周围存在 ，实验中支持此结论的现象是 ．如果移走小磁针，该结论 （选填“成立”或“不成立”）。
（2）如果改变通电导线中的电流方向，可观察到________________________，这说明______________。
利用太阳能电池在太阳光照射下发电叫光伏发电．某市启动了“光伏工程”示范项目，在某中学的教学楼顶安装了总功率为20kW的光伏发电系统。
⑴一天的有效光照时间按8h计算，该光伏发电系统一天共发电多少kW·h？
⑵该光伏发电系统一天的发电量，如果由热电转换效率为30%的热电厂来完成，需要燃烧多少kg煤？（煤的热值q煤=3.0×107J/kg ）
⑶请写出一条光伏发电的优点。
⑷人们利用太阳能的方式除光伏发电外还有：（a）绿色植物的光合作用是将光能转化为______能；（b）太阳能热水器是通过______的方式增加水的内能。
小芳家里的某品牌电烤箱铭牌及其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝。求：
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××牌电烤箱 |
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额定电压 |
220V |
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额定 功率 |
高温档 |
1100W |
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低温档 |
440W |
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电源频率 |
50Hz |
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⑴若某种食物需要用该电烤箱高温档烘烤1000s，则该电烤箱消耗的电能是多少？
⑵电路中R1的阻值是多少？
⑶该电烤箱在低温档正常工作时，电路中的电流和R1的功率分别是多少？
根据下列要求作图：
⑴如图所示，轻质硬棒OB可绕O点转动，在A处挂上一个重物G后，在B点施加一个力F，使硬棒静止于图示位置，画出F1的力臂l1，及F2的力臂l2。
⑵如图，磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示（小磁针黑端为N极），请画出图中任一条磁感线的方向，并标出磁体的S、N极。
⑶小亮发现教室中一个开关可以同时控制两盏额定电压为220V的灯，并且这两盏灯能正常发光．请你在图中画出电路的正确连接情况．
