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李明同学在参加完体育考试的实心球项目后,结合自己所学习的运动和力的知识有以下理解...

李明同学在参加完体育考试的实心球项目后,结合自己所学习的运动和力的知识有以下理解,其中正确的是(  )

A.投球时,手的推力使球在空中继续飞行

B.静止在地上的实心球一定受到平衡力的作用

C.他想帮体育老师拉动一筐实心球,但没成功,因为拉力小于摩擦力

D.李明经过反复训练发现,当投掷角度为45°时,他可以将球掷得最远,说明实心球投掷距离只与投掷角度有关

 

B 【解析】 试题分析:A.投球时,球在空中继续飞行依靠惯性,故A错误; B.静止在地上的实心球保持静止状态,所以一定受到平衡力的作用,正确; C.他想帮体育老师拉动一筐实心球,但没成功,因为拉力等于于摩擦力,故C错误; D.李明经过反复训练发现,当投掷角度为45°时,他可以将球掷得最远,说明实心球投掷距离与投掷角度有关,但影响距离远近的因素不止一个,还与用力大小及实心球的质量等因素有关。 故选B。 考点:力与运动的关系;惯性;二力平衡条件的应用.
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考点分析:
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A.动能减小                             B.动能不变

C.重力势能增大                          D.重力势能不变

 

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在“探究凸透镜成像规律”的实验中,小明按如图甲所示的装置进行实验,依次改变蜡烛的位置,移动光屏直到找到清晰的像.记录的数据如下表.

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实验次数

1

2

3

4

5

物距/cm

50

40

30

24

21.4

像距/cm

21.4

24

30

40

50

 像的大小变化

→逐渐变大

(1)由表可知,该凸透镜的焦距为         cm.

(2)第2次实验在光屏上所成的像是倒立、     的实像.生活中应用了凸透镜这一成像规律而制成的物品有           (请举一例).

(3)实验结束后,小明试着调节如图乙所示的投影仪.如果要使屏幕上得到更大的清晰的像,他应将投影仪远离屏幕,并           (选填“增大”或“减小”)镜头与投影片的距离.

 

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小宇看到张明同学的实验报告,其中下表是张明在测定额定电压为4.5V的小灯泡电阻实验中,得到部分U和I的数据:

实验次数

1

2

3

4

5

U/V

3.0

3.5

4.0

4.5

5.0

I/A

0.24

0.28

0.32

0.34

0.35

(1)从数据中可知,该小灯泡的额定电流为        A,正常发光时的电阻为    Ω;

(结果保留一位小数)

(2)小宇想通过实验验证上述表格中的每一组数据是否正确,于是他设计了如图1所示的电路图,利用了张明同学的实验器材;标有4.5V字样的小灯泡、可在0—25Ω范围

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内调节的滑动变阻器等,但电源上的电压值模糊不清.

①如图2甲是他未完成的实验电路连接,请你用笔画线代替导线将电路连接完整;

② 正确连接电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到         的位置,闭合开关后,小宇看到如图2乙所示电流表的示数为           A,电压表示数的示数为      V,他马上用这些读数和滑动变阻器提供的信息算出电源电压为          V;

③继续调节滑动变阻器滑片的过程中,小灯泡发出耀眼的白色后突然熄灭,他观察到电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是            

(3)小宇想通过这个实验得到与张明完全一致的实验数据,你认为小宇     (填“能”或“不能”)做到.

 

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试题属性

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