下列四幅图是小华在探究液体内部压强实验时的四个场景，除图④杯中装的是盐水外，其余杯中装的都是水．（6分）
⑴本实验是通过观察压强计左右两管内液面的 的变化而知道压强大小变化的；
⑵比较①②两幅图，可以得出：
⑶比较②④两幅图，可以得出：
⑷比较②③两幅图，可以得出：同种液体同一深度，液体内部压强大小跟 无关．
如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关．小刚找到了下面的器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图a海绵平放在桌面上；图b海绵上平放一本字典；图c海绵上叠放两本字典；图d海绵上立放一本字典；图e一本字典平放在桌面上．（7分）
⑴通过实验图a、图b，可以得出：力使物体发生 ，小刚根据 的现象来比较压强的．
⑵通过实验图b、图c，可以得出：在 一定时， 越大，压强越大．
⑶通过观察图 、图 后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
⑷设图b中字典对海绵的压强是pb，图e中字典对桌面的压强是pe，比较pb pe．
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（5分）
⑴小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小．
⑵当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能’’）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。
⑶为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： 。
⑷在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是
A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小书片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．（6分）
⑴在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平向左拉动木块，使其做 运动，弹簧测力计示数如图所示．则木块所受的滑动摩擦力为_______N．当弹簧测力计的示数增大为4N时，木块作加速运动，此时该物体受到的摩擦力为_______N。
⑵小华准备探究接触面积对滑动摩擦力的影响，他将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是： 。
⑶小华家正在装饰新房，在购买瓷砖时，选中了其他方面都满意的两种品牌的瓷砖，小华想从中选择防滑性能好的，请你设计一个简单的实验，帮助小华挑选瓷砖。简述实验方法：
。
如图甲，在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止．如图乙所示的是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h的变化图像．试求：（g取10 N／kg）
（1）圆柱体受到的最大浮力．（3分）
（2）圆柱体的密度．（3分）
2011年2月21日，“雪龙”号极地考察船抵近南极中山站，考察船与中山站之间是一层海冰．科考队员打算驾驶履带车驶过冰层前往中山站，载人履带车的质量为25t，每条履带与冰面的接触面积为2m2．为探测冰层的承受极限，科考队员把质量为280kg、底面积为400cm2的钢锭压在水平冰层上，冰层恰好处于极限状态（有微小裂缝但无明显破裂）．问：
⑴冰层能承受的极限压强是多少？（g取10N/kg）（2分）
⑵通过计算判断履带车能否安全驶过冰层？（3分）
