如图所示小刚为了探究:压强可能与受力面积和压力的大小有关。小刚找到了下面器材:规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验:图(a)海绵平放在桌面上;图(b)海面上平放一本字典;图(c)海绵上叠放两本字典;图(d)海棉上立放
一本字典;图(e)一本字典平放在桌面上。
(1)通过实验图(a)和图(b),可以得出:力能使物体发生 。
(2)通过实验图(b)图(c),可以得出:在 一定时, 越大,压强越大。
(3)通过观察图(b)和图 后得出:在压力一定时,受力面积越小,压强越大。
(4)设图(b)中字典对海绵的压强是Pb,图(e)中字典对桌面的压强是Pe,比较Pb Pe。(填“﹥”、“﹤”或“﹦”)
在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,某同学提出下列猜想:
Ⅰ、与物体速度的大小有关
Ⅱ、与接触面的粗糙程度(表面状况)有关
Ⅲ、与压力的大小有关
甲 乙
(1)为了验证上述猜想是否正确,他采用了图甲所示的装置进行实验。实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做 运动,此时根据 知识,滑动摩擦力的大小 弹簧测力计的示数。(填“﹥”、“﹤”或“﹦”)
(2)实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定,便对实验装置进行改进,如图乙所示,他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面,用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上放置不同的砝码,当电动机以不同的转速工作时,通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。实验记录如下
实验次数 |
表面状况 |
压力/N |
摩擦力/N |
木块的速度/m/s |
1 |
木块------木板 |
2.0 |
0.6 |
0.1 |
2 |
同上 |
4.0 |
1.2 |
0.1 |
3 |
同上 |
4.0 |
1.2 |
0.2 |
4 |
木块-----砂纸 |
2.0 |
1.0 |
0.1 |
①分析3、4两次的实验记录, (填“能”或“不能”)验证猜想Ⅰ。
②分析 两次的实验记录,可初步验证猜想Ⅱ。
小强同学想知道橡皮泥的密度有多大,他用天平、量筒、水和细线进行如图所示的实验操作。
(1)在调节天平时,小强首先将天平放在水平工作台上,然后将 移至标尺左端的零刻度线,这时发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,为使天平横梁水平平衡,他应将平衡螺母向 端调。(左/右)
(2)在图所示的实验过程中,合理的操作顺序是(填图下对应序号): 。
(3)由图可知,橡皮泥质量m = g,通过计算,橡皮泥的密度ρ= kg / m3。
作图:
(1)如图所示为足球运动员顶出去的足球,试画出足球在空中飞行时所受力的示意图(不计空气阻力)。
(2)如图所示,一只重为6N皮球漂浮在水面上。试画出它所受浮力的示意图。
如图,将某种材料的牙膏皮卷成团放入水中,牙膏皮沉入水中,这是因为重力比浮力______(大/小),再将牙膏皮弄成空心后,能立在水中,此时受到的重力_________,受到的浮力________。(填“变大”“变小”或“不变”)
如图:体积相等的A、B、C三球在某种液体中静止时的状态, 球受到的浮力最小, 球的密度最大。