在探究“影响浮力大小的因素”时，
（1）物体A在图③中受浮力大小为 N．
（2）对比实验图①、②、③可得出结论：浮力大小与 有关．
（3）在图③中，若物体A完全浸没到盐水中后，继续向下移动（没触底），则弹簧测力计示数 ，说明物体浸没后，受浮力大小与 无关．
（4）在图③中， 若物体A完全浸没后，继续向下移动（没触底），烧杯底部所受的液体压强会 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：
根据小明的作法及图中的实验现象，请回答下列问题．
（1）实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是 ．
（2）实验中“压力的作用效果”如何体现？ ．
（3）由图B和C可得结论： ．
（4）在这个实验中主要用到了 方法。
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．
（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N．
（2）比较序号 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
|
次数 |
接触面材料性质 |
压力/N |
摩擦力/N |
|
1 |
木块与木板 |
6 |
1.2 |
|
2 |
木块与木板 |
8 |
1.6 |
|
3 |
木块与毛巾 |
8 |
3.5 |
（3）分析比较序号1和2的实验数据，可得出实验结论是 .
老师在做托里拆利实验时，测得的大气压是760mm汞柱，如图所示
（1）玻璃管的上方应该是 ；
（2）若将玻璃管倾斜一些，对实验结果 影响；（填“有”或“没有”）
（3）若在做实验过程中，不小心将玻璃管顶端打破了，则管内的水银面将 。
（4）若这个实验装置搬到云南建水来进行实验，玻璃管内的水银柱的高度会小于760mm，原因是 .
（1）在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，老师用压强计做了如图所示的（a）、（b）、（c）三次实验．比较实验（a）、（b）可知液体压强与液体的 有关；比较实验（b）、（c）可知液体压强与液体的 有关．
（2）如图，对着两张平行拿着的纸中间吹气，可以看到的现象是： ；
这个实验说明： 。
（3）竖直悬挂的弹簧下加钩码，探究“弹簧伸长量与弹力的关系”，收集的实验数据．
|
弹力/N |
0 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
|
弹簧总长度/cm |
6.0 |
7.5 |
9.0 |
10.5 |
12.0 |
13.5 |
|
弹簧伸长量/cm |
0 |
1.5 |
3.0 |
4.5 |
6.0 |
|
①帮助该同学补充填写上表的空白．
②根据表中数据描点，在上图的平面直角坐标系中画出弹簧伸长量与弹力的关系图．
③分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论： ．
（1）如图，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意图．
（2）在图中画出悬挂着的吊灯的受的重力G和拉力F示意图（图中的“?”表示吊灯的重心）。
（3）如图所示，一辆小汽车在水平公路上沿直线匀速行驶，请以0点为力的作用点画出小汽车在水平方向受到的牵引力F和阻力f的示意图．
