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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景. (1)小华将系于小卡片(重力可忽...

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

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(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向       ,并通过调整        来改变拉力的大小.

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片________(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究不在_____________的两个力能否平衡。

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:                   

(4)小明选择了图乙所示的探究方案.他将两个50g的钩码分别放在左右两个相同的小盘内,发现小车处于静止状态,接着,他在右边小盘内又加入一个2g的小铁片,发现小车仍然静止,其原因是          

 

相反  钩码数目  不能  同一直线上  将卡片一剪两半    小车受到摩擦力 【解析】 试题分析:(1)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码,两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力,拉力的大小等于钩码的重力,钩码的数量越多,拉力就越大; (2)小卡片转过一个角度,小卡片两端的拉力就不在一条直线上,纸片就会转动,说明了不在同一直线上的两个力不能平衡; (3)把小卡片一剪为二变为两个卡片,观察两个小卡片是否处于静止状态. (4)小明把小车放在水平面上,小车和水平面之间存在摩擦力,小车受到的摩擦力会对实验产生影响. 考点:二力平衡条件的应用.
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考点分析:
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小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时,让小车每次从斜面同一高度由静止滑下。

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(1)根据图中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越_____(选填“快”或“慢”),由此可推知:运动物体不受力,物体将__________(选填“慢慢停下”或“做匀速直线运动”)。

(2)关于下图中小明和小华的讨论,你认为(_______)

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A.只有小明的观点正确           B.只有小华的观点正确

C.小明和小华的观点都正确       D.小明和小华的观点都错误

(3)联想到在雨雪天驾驶汽车应适当         (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离。

保持车距这是由于汽车具有        ,要保持原来的运动状态,刹车后不能立即停下来,所以要遵守交通规则。

 

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小华用一根长6.5cm的橡皮筋自制测力计,并用钩码和刻度尺测得以下数据:

钩码重量/N

0

1

2

3

4

橡皮筋长度/cm

6.5

7.5

8.5

9.5

11.0

橡皮筋伸长/cm

0

1

2

3

4.5

(1)请在方格纸中作出关于拉力与伸长量的关系图像;

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(2)由此得出的结论是:在一定范围内,橡皮筋的伸长量与受到的拉力成_________;

(3)该测力计的测量范围是_________,当所测的力超过测量范围时,小华能发现橡皮筋的_______明显变小。

 

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社会上食品造假事件时有发生.小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶,小明想知道牛奶是否掺水.通过查阅资料得知,在牛奶中掺水后,掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示.

牛奶中掺水含量

0%

10%

20%

30%

40%

50%

牛奶密度(g/cm3

1.030

1.027

1.024

1.021

1.018

1.015

小明通过实验测量了牛奶的密度。

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(1)将托盘天平放于水平的桌面上,移动游码至标尺       处,发现指针静止时指在分度盘中央的左侧,则应将平衡螺母向 ______ (选填“左”或“右”)调节,使横梁平衡。

(2)往烧杯中倒入适量的牛奶,用天平称出烧杯和牛奶的总质量为70g,然后把烧杯中一部分牛奶倒入量筒,如图a所示,量筒内牛奶的体积是______ cm3;再称烧杯和剩下牛奶的总质量,加减砝码总不能使天平平衡时,应移动 _______。天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示,则倒入量筒的牛奶的质量为______g。

(3)该牛奶的密度为 _______ g/cm3,则这种牛奶(_______)

A.未掺水                     B.掺水含量20%以下

C.掺水含量20%—30%         D.掺水含量30%以上

 

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如图所示,你用力向下压圆铅笔笔尖时,手指却感到疼痛,这是因为              也施加了力的作用,这个现象说明____________________。

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同一支圆铅笔,先后按图中方法A和B放置在同一个斜面的同一高度上(可利用你的手掌做斜面),方法______(选填“A”或“B”)中的铅笔比较容易到达水平面,你的理由是:______________________。

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