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厨房中的物理学 生活处处有物理,勤于思考皆学问.只要你善于观察,在厨房中你就可以...

厨房中的物理学
生活处处有物理,勤于思考皆学问.只要你善于观察,在厨房中你就可以发现许多与物理有关的现象和问题,请你用学过的物理知识进行解答:
(1)李明发现妈妈切肉前总是先磨刀,目的是为了 ______.夏天,李明从冰箱里取出自己喜欢喝的“可乐”后,不一会就发现可乐瓶壁上出现了一层小水珠,这是由于 ______
(2)从厨房中你还能发现哪些与物理知识有关的现象?试举一例(要求写出现象或厨具名称,以及所涉及的物理知识):
现象或厨具名称:______.涉及的物理知识:______
(3)一天,李明的妈妈又买来了一只电热水壶,装满水后就要插到电路中使用.李明发现后说:“别慌!”接着他先看了电热水壶的铭牌(如右表),然后看了家中的电度表(如图所示),又看了家中此时正在工作的用电器有:100W电视一台、300W电冰箱一台、200W电脑一台、380W洗衣机一台.请你帮他计算说明,此时电热水壶还能接入电路中使用吗?
                            电热水壶铭牌
额定电压220V
额定功率1000W
容积1.5L
超温保护器熔断温度110℃
(4)一天晚上,李明用电热水壶烧水,发现比白天烧开一壶水用的时间长,爸爸告诉他:现在是用电高峰期,电路电压低.李明用电压表测得电路电压仅200伏.请你帮他计算,此时通过电热水壶的电流和电热水壶的实际功率各是多少?
(5)李明仔细观察了电热水壶的构造,发现其发热体就是一根电热丝.他想将它改造一下,使其烧开一壶水所用的时间缩短,请你给他提出一个改造的方案.

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(1)增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积增大压强;在受力面积一定时,增大压力增大压强. (2)厨房里与物理知识有关的现象和厨具很多,可以从力、热、电、声等方面考虑. (3)明白电能表的参数含义,并能计算电能表的最大功率. (4)并联电路和串联电路的总功率等于各导体的电功率之和. (5)根据额定电压、额定功率计算电阻,再根据实际电压和电阻计算实际功率. 【解析】 (1)①切肉时先磨刀是为了把刀磨薄,在压力一定时,减小受力面积,增大刀对肉的压强. ②可乐从冰箱拿出温度较低,空气中的水蒸气遇温度低的可乐瓶液化成小水珠. 故答案为:为了使刀刃更薄,减小受力面积,增大压强;空气中的水蒸汽遇冷液化形成的小水滴. (2)厨房里和物理有关的现象和厨具很多, 电饭锅--电流热效应. 抽油烟机--磁场对电流的作用. 白气--水蒸气液化. 筷子--杠杆. 炉火上烧水--热传递改变内能. 故答案为:电饭锅;电流热效应. (3)若将电热水壶接入电路中,则电路的总功率: P总=100W+300W+200W+380W+1000W=1980W, 电路中的电流:I=, 因9A<10A,所以可以接在电路中使用. 答:电热水器可以接入电路. (4)电热水壶的电阻:R=, 电热水壶的实际功率:P实=. 答:电压是200V,电热水器实际功率是826.4W. (5)根据,电压不变,能减小电热丝的阻值即可.所以减短电热丝或给电热丝并联一段电阻丝等. 答:剪短电阻丝,增大实际功率,增大相同时间产生的热量,可以缩短烧开一壶水的时间.
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考点分析:
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在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
①可能跟物体浸入液体的深度有关;
②可能跟物体的重力有关;
③可能跟物体的体积有关;
④可能跟物体浸入液体的体积有关;
⑤可能跟液体的密度有关.
为了验证上述猜想,李明做了如图所示的实验:他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:
(1)铁块从位置1-2-3的过程中,根据弹簧测力计的示数变化,得出的结论是______
从位置3-4的过程中,根据弹簧测力计的示数的变化,得出的结论是______
(2)通过这一实验可以验证上述猜想______是正确的.(填上面猜想的序号).
(3)给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐(如下图),
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请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关.简要写出你的实验验证的方法.

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某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.他得到如下数据
物质次数质量m/kg升高温度△t/℃加热时间t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(1)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的______有关.
(2)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:______
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(1)滑动变阻器的滑片向右滑动时,灯泡的亮度变暗;
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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