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2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”，“绿色”的含义包括“绿化城市、绿色生话、...
2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”，“绿色”的含义包括“绿化城市、绿色生话、绿色消费、人与自然和谐发展”等内容．“绿色奥运”需要从我做起．从身边的小事做起．下列做法中不符合“绿色”理念的是（ ）
A．选用高效电池，高效电池不污染环境，可随意丢弃
B．吸烟时由于“烟雾的分子”会扩散到周围空间．所以公共场所禁止吸烟
C．尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用
D．积极参加植树活动，公路边植树，既可以净化空气也可以减弱噪声
考点分析：
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关于声现象．下列说法正确的是（ ）
A．声音在不同介质中的传播速度相同
B．在月球上的宇航员．对着对方“大声说话”，对方就能听到声音
C．发声的音叉我们看不见它在振动，说明物件不振动也可以发声
D．物体振动越快，声音的音调就越高
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在探索自然界奥秘的过程中，人类的视野向宏观和微观两十方面延伸，大到宇宙、小到夸克．空间尺度太小各异．以下四个物体尺度最小的是（ ）
A．地球
B．分子
C．电子
D．太阳系
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物理实验室里有两只小灯泡L
1、L
2，其中L
1上标有“6V 3W”，L
2上标有“9V 3W”的字样，小聪、小明、小慧对这两只灯泡接在同一个电路中的亮度进行了猜想：
小聪认为一定是L
1较亮，因为工作时通过L
1的电流大；小明认为一定是L
2较亮，因为L
2的额定电压大；小慧认为一定是两灯一样亮，因为它们的额定功率相同．
为了验证谁的猜想正确，他（她）们进行了如下实验：
（1）将L
1、L
2两灯按图甲并联接在6V的电源上，用电流表A
1、A
2分别测出通过两灯的电流，填入图表，同时观察比较两灯的亮度，发现L
1比L
2亮；
（2）将L
1、L
2两灯按图乙串联接在6V的电源上，用电压表V
1、V
2分别测出L
1、L
2两端的电压，填入下表，同时观察比较两灯的亮度，发现L
2比L
1亮．
请你根据图乙所示的电路图，用笔画线代替导线，在图丙中将V
2接入电路．
| 电表 | A1 | A2 | V1 | V2 |
| 示数 | 0.50A | 0.22A | 1.85V | 4.15V |
分析论证：
（1）图甲中，两灯电压相同，通过L
1的电流较大，此时L
1的实际功率比L
2的大，所以L
1比L
2亮；
（2）图乙中，______，所以L
2比L
1亮；
（3）由此可知，三位同学的猜想都是片面的，决定灯泡亮度的应是灯泡工作时的______．
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小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时发现，按教材给出的装置图（图甲所示）做实验时很不方便，他经过思考对实验装置图做了改进，如图乙所示，将弹簧测力计一端固定，另一端水平拉着木块，实验时用力水平拉动木块下面的长木板（实验中弹簧测力计的重力可以不计）．
请你分析比较两种装置图，并回答下列问题．
（1）从实验操作方面考虑，图甲中拉动木块必须让木块做 ______运动，而图乙中拉动长木板则不受此限制．
（2）从实验误差方面考虑，图乙的优点是：______（请作具体说明）．
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学习了电功率后，物理老师布置了一道课外作业题：请通过实验、调查或查阅资料等形式，自选角度，探究白炽灯将逐渐被称之为“冷光源”的各种节能灯代替的原因．小明想从节能的角度用实验进行探究，他设计了一个简单的实验方案：
（1）将一只“220V 40W”白炽灯和一只“220V 10W”节能灯，分别安装在两个相同的、可以封闭的纸盒内的相同位置，保证在接通电路时加在这两盏灯上的电压均为220V；
（2）将两支完全相同的温度计安装在纸盒内的相同位置；
（3）封闭纸盒后同时接通电路；
（4）5min后打开节能灯所在的纸盒，读取里面温度计的示数；10min后打开白炽灯所在的纸盒，读取里面温度计的示数．
（5）他根据观察到的实验现象和数据进行分析并得出了结论：与白炽灯放在一个盒子里的温度计示数明显高于与节能灯放在一个盒子里的温度计示数，说明白炽灯消耗的电能除了用于发光外，还有很大一部分转变成了 ______能散失到周围空气中，而节能灯的这种散失则很小．节能灯比白炽灯能更有效地利用电能，这就是白炽灯将逐渐被节能灯代替的主要原因．
请你指出这个实验方案中存在的两个错误：a． ______；b． ______．
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