通过学习,同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景. 出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压______大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:(______)
A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装
(2)小明再作图(b)所示的检查. 当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是:______.
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示. 他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水.
①你认为,小明的结论是______(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由:______.
考点分析:
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如图所示,是研究动能的大小跟哪些因素有关的实验.让钢球从斜面上滚下,打到一个木块上,观察木块被推的距离.
(1)让同一钢球从不同的高度滚下时,原来的位置越高,滚到斜面下端时______越大,把木块推得越远,说明在钢球质量相同的情况下,钢球的______越大,动能越大.
(2)让质量不同的钢球从同一高度滚下,滚到斜面下端时速度相同,钢球的质量越大,把木块推得越远,说明在钢球速度相同的情况下,钢球的______越大,动能越______.
(3)从这个实验可以得出结论:运动物体的动能大小与______.
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学习了机械效率知识后,全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想:
A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关;
B.跟斜面的粗糙程度有关;
C.跟斜面的长度有关;
D.跟物体的重力有关.小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,下表反映了他的探究过程.
试验 次数 | 斜面 倾角 | 斜面粗 糙程度 | 物重 G/N | 斜面 高度 h/m | 沿斜面 拉力 F/N | 斜面长 s/m | 有用功 W有用/J | 总功 W总/J | 机械 效率 η(%) |
① | 30° | 粗糙 | 1 | 0.5 | 0.7 | 1 | 0.5 | 0.7 | |
② | 30° | 稍光滑 | 1 | 0.5 | 0.6 | 1 | 0.5 | | 83 |
③ | 45° | 粗糙 | 1 | 0.7 | 0.9 | 1 | | 0.9 | 78 |
(1)请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据(小数位参照表中相关数据).
(2)通过对比实验①②数据,可验证猜想______(填写字母).
(3)通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:当其它条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越______.
(4)若要验证猜想D,应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和______不改变.
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小明测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率,使用6V的电源.连接电路前发现电压表的0~15V档已损坏,0~3V档完好,他马上改接电路,完成实验.
(1)请用笔画线代替导线,将图甲实物电路连接完整.
(2)连好电路闭合开关,移动变阻器滑片到某一点,电压表的示数为3V.要测量小灯泡的额定功率,还应将滑动变阻器滑片向______移动(填“左”、“右”);当电压示数为______V时,小灯泡正常发光,此时电流表的指针位置如图乙所示,可得出小灯泡的额定功率为______W.
(3)小明完成实验后,他改变滑动变阻器的阻值,记录电流表、电压表的几组示数,然后确认小灯泡的电流、电压,算出几组电阻值,求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻.他的方法是______的(选填“正确”、“不正确”),原因是______.(写一种即可)
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张亮通过实验测量牛奶的密度:
(1)调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,此时应向______移动平衡螺母,才能使天平平衡(填“左”或“右”).
(2)他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验,依图中数据可知:牛奶和烧杯的总质量为______g,牛奶的密度为______g/cm
3.
(3)为了更准确地测量牛奶的密度,实验步骤顺序应调整为______.
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(1)如图中的两架敌机,一架是实际飞机,一架是从潜水艇上观察到的该飞机的像,请用光路图作图确定哪架是实际飞机.
(2)在下图中,一个小球正在下沉,请用力的示意图画出木球所受到的力.
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