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某实验小组在我市新化县大熊山森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中,观察到水沸腾...

某实验小组在我市新化县大熊山森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中,观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图a、b所示.小组记录的实验数据如下表:
时间/min45678
温度/℃9091939798
时间/min910111213
温度/℃9898989898
(1)图______是水在沸腾前的情况,图______是水在沸腾时的情况.
(2)从记录的数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度是______℃.
(3)实验得到的结论______(填“大于”或“小于”)水在标准大气压下的沸点,其原因可能是______.

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(1)要解决此题,需要掌握沸腾时和沸腾前的现象:沸腾前,气泡在上升过程中体积逐渐减小,到水面消失.沸腾时,有大量气泡产生,气泡在上升过程中体积逐渐增大,最后破裂. (2)在探究水的沸腾实验中,水温的变化情况是:水温先是逐渐上升,等水温升到沸点后,水开始沸腾,此时水温保持不变. (3)实际测量中,测出的水的沸点不一定是100℃,这是因为只有在一个标准大气压下水的沸点才是100℃,如果气压变化,水的沸点也会跟着变化.并且气压越高沸点越高. 了解气压与海拔之间的关系,海拔越高,气压越低. 【解析】 (1)从图中看出,a图是水的沸腾情况:气泡在上升过程中越来越大.b图是沸腾前的情况:气泡在上升过程中体积减小. 故答案为:b;a. (2)从表中数据可见,水温在达到98℃后保持不变,说明此时水在沸腾,即水的沸点为98℃. 故答案为:98. (3)测出的沸点为98℃,小于一个标准大气压下的100℃沸点,说明此时的大气压小于一个标准大气压.由于海拔越高,气压越低,所以可能是山顶的海拔高造成的. 故答案为:小于;海拔较高,气压较低.
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考点分析:
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小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
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(1)他的操作如图1所示,其中错误之处是______
(2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图2所示,为______℃,说明此时气压______(选填“<”、“>”或“=”)1个标准大气压.
(3)分析图3所示图象,可知水在沸腾过程中温度的特点是______
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小华通过图所示实验装置探究“水的沸腾”.实验中给两杯水加热一段时间后,观察到虽然继续加热,但其中一个温度计的示数不再上升,它的读数是 ______℃.这说明 ______

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某固态物质加热后成了液态,随后停止加热,并记录温度与时间的变化关系如下表,请你分析实验数据并回答:
时间/min24681012141618202224
温度/℃98918582797979797571676461
(1)该物质______晶体(选填“是”或“不是”),其理由是______
(2)在第10min该物质的状态是______(选填“固态”、“液态”、“固液共存态”).
(3)在8min-14min是______热过程(选填“吸”或“放”),内能______(选填“增大”、“减小”或“不变”).
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在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
时间/min12345678
水的温度/℃909294 9898989898
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如右下图所示,请将漏填的数据填在表格内.
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是______℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压______(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是(______
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(4)为了缩短实验的时间,可采取的措施是______.(请写出一点)
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小明和小琴在做“观察水的沸腾”实验中,当水温上升到84℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾4min后停止读数,其数据记录如甲表所示:
时间/min1234567
温度/℃8488 9699999999

①三次数据没有记录,当时温度计示数如图乙所示,请将读数填在表格里;
②请根据表格中的数据,在图中的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象;
③由表中数据可知水的沸点是______℃.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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