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许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜,同学们经过镜前都习惯照一照.同学们在...
许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜,同学们经过镜前都习惯照一照.同学们在镜子中看到的是自己的 (填“实、虚”)像,当同学们走近镜子时,像的大小 (填“变大、变小、不变”).
考点分析:
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学习了声现象后,爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度,并用胶带将吸管底部密封,然后排在一起,如图所示.对着管口吹气,由于空气柱的
就会产生声音.管的长短不同,发出声音的
(填“音调、响度、音色”)就不同,这样就做成了一个小吸管乐器.
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如图甲是海洋中学科技小组设计的打捞水中物体的装置示意图.DB是以O点为转轴的水平杠杆,OD的长度为1.6m.水平甲板上的配重E通过细绳竖直拉着杠杆D端,配重E的质量m
E为225kg.安装在杠杆DB上的行走装置由支架、动滑轮X、提升电动机、定滑轮K构成,行走装置的质量m为25kg.电动机Q可以通过定滑轮S和动滑轮X拉动行走装置沿BO水平滑动.固定在提升电动机下的定滑轮K和动滑轮M组成滑轮组Y,当行走装置处于杠杆DB上C点的位置时,提升电动机拉动绳子H端,通过滑轮组Y竖直提升水中的物体A.物体A完全在水中匀速上升的过程中,滑轮组Y的机械效率为η
1,甲板对配重E的支持力为N
1;物体A全部露出水面匀速竖直上升的过程中,滑轮组Y的机械效率为η
2,甲板对配重E的支持力为N
2.滑轮组Y提升物体A的过程中,行走装置受到的水平拉力始终为零,杠杆DB在水平位置保持平衡.已知物体A的质量m
A为50kg,体积V为20dm
3,N
1与N
2之比为3:2,η
1与η
2之比为9:10.物体A被打捞出水面后,停留在一定高度,电动机Q开始拉动行走装置.在行走装置以0.05m/s的速度水平匀速移动的过程中,拉力T所做的功随时间变化的图象如图乙所示,行走装置受到的水平拉力为F.细绳和杠杆的质量、滑轮与轴的摩擦、水对物体的阻力均忽略不计,g取10N/kg.
求:(1)OC的长度;
(2)拉力F.
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如下图所示的电路中,电源两端的电压不变.闭合开关S,当滑动变阻器接入电路中的电阻为R
A时,电压表示数为6V,电流表示数为I
1,电阻R
1与滑动变阻器消耗的电功率之和为P
1;当滑动变阻器接入电路中的电阻为R
B时,电压表示数为9V,电流表示数为I
2,电阻R
1与滑动变阻器消耗的电功率之和为P
2.已知:P
1等于P
2,电阻R
1与R
2之比为1:2.求:
(1)电阻R
A与R
B的比值;
(2)电源两端的电压U.
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质量为0.2kg的热水,温度从90℃降低到40℃,放出的热量是多少?[水的比热容为4.2×10
3J/].
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实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个,电阻箱一个,已调零的电流表两块,开关两个,导线若干.请选用上述实验器材,设计一个实验证明“两个电阻R
1与R
2并联时,如果R
1的阻值保持不变,则电阻R
1与R
2并联的等效电阻R跟电阻R
2的关系为:
(b为常量)”.请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表.
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