如图是一种测量小汽车油箱内油量装置的原理图.压力传感器R的电阻会随所受压力大小发生变化,油量表(由电流表改装而成)指针能指示出油箱里的油的多少.已知:压力传感器R的电阻与所受压力的关系如表所示.(本题g取10N/kg)
若压力传感器R的上表面面积为5cm
2,汽油热值为4.6×10
7J/㎏,汽油密度为0.71×10
3㎏/m
3,电源电压为6V.请回答:
压力F/N | | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | … |
电阻R/ | 500 | 380 | 310 | 245 | 200 | 170 | 150 | … |
(1)当油与箱总重为600N时,压力传感器R受到的压强是多大?
(2)若油箱内油为10㎏时,汽油完全燃烧能放出的热量是多少?
(3)如果空油箱的质量为5.8㎏,油量表指针指向2×10
-2m
3时,电路中电流是多少?
考点分析:
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标有“6V 3W”的小灯泡L与额定功率为4W的电阻器R,按如图所示的电路连接,闭合开关S时,灯L正常发光,且电流表示数为0.8A.求:
(1)电阻器R的阻值;
(2)此时小灯泡和电阻器消耗的总功率.
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“五•一”假期,刘刚随爸爸驾驶轿车外出旅游,从公路交通牌上看到,轿车在一段平直的路段上行驶了10km,轿车速度计的指针一直指在如图所示的位置.请计算轿车行驶这段路程所用的时间.
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实验课上,同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中,闭合开关后,两灯发光.此时,一同学不小心把L
1的玻璃外壳打破了,结果L
1熄灭,L
2却更亮了.这是为什么呢?他们提出猜想:
猜想一:可能L
1处发生断路;
猜想二:可能L
1处发生短路.
(1)根据串联电路的特点,可知“猜想一”是______(选填:“正确”或“不正确”)的.
(2)针对“猜想二”,同学们找来一只电压表,先后并联在L
1、L
2两端,如图乙所示.假如“猜想二”是正确的,则电压表并联在L
1两端时______示数(选填“有”或“无”),并联在L
2两端时______示数(选填“有”或“无”).
(3)实验发现两次电压表均有明显读数,且L
1两端电压比L
2两端电压小,说明“猜想二”也不正确.你认为L
1熄灭、L
2更亮的原因可能是(______)
A、L
1电阻变大. B、L
1电阻变小. C、L
2电阻变小. D、L
1功率变大
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在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验.(实验室已准备多套A、B装置)
(1)甲组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是______(A或B)套装置.
(2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图c所示,得到a、b两种不同图象的原因是水的______不同.
(3)通过分析图象C,归纳出水沸腾的特点是:①______;②______.
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某小组在测滑轮组的机械效率时得到的数据如下表所示,实验装置如图.
实验次数 物理量 | l | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% | 57% | 83% |
(1)从表中数据可分析出实验1是用图______做的实验,实验2是用图______做的实验.
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率______.
(3)比较实验1和实验3可得结论:使用同一套滑轮组,______可以提高滑轮组的机械效率.
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