为了激发人们对废物再利用的意识，关注海洋生态健康，探险家大卫•罗斯柴尔德乘“普拉斯提基号”帆船横渡太平洋．该船的建造使用了大约1.25万个充满CO
2的废弃塑料瓶（如图 ）．
（1）此次航行表明，废弃物可以成为有价值的资源，同时避免废弃物污染海洋．使用过的矿泉水瓶属于______（选填“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”）．
（2）为了防止塑料瓶碰撞变瘪，船员在每个塑料瓶中添加干冰（固态CO
2），干冰吸热会转变为CO
2气体，这利用了干冰的______（选填“物理性质”或“化学性质”）．
（3）若该船排开海水的体积为20米
3，求该船受到的浮力．（海水密度：1.03×10
3kg/m
3）
考点分析：
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某同学将一节旧电池、5欧的定值电阻、开关和电压表连接成图甲所示电路，发现开关断开和闭合时，电压表的示数有明显的不同．他很好奇，在老师的帮助下他得知：干电池内部本身存在电阻，其情况相当于一节干电池与一电阻串联（如图乙虚线框内所示）．当开关闭合后，干电池内部的电阻分到了一部分电压，从而提供给定值电阻的电压减小．为了求证，他又进行了如下实验：
①测出图甲所示电路中开关断开时电压表示数为1.4伏，闭合开关后电压表的示数为1伏；
②将定值电阻由5欧更换为12欧，测出电路中开关断开时电压表示数为1.4伏，闭合开关后电压表的示数为1.2伏．
（1）该同学将定值电阻由5欧更换为12欧的想法是：当电路中定值电阻变大，电路中的电流变小，干电池内部电阻分到的电压变小．实验①和②中测得的数据是否支持他的想法？______（选填“支持”或“不支持”）
（2）根据实验②测出的数据，计算出该干电池的内部电阻为______欧．
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一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱，他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关，为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验：
①每人各选三张相同的白纸，按图a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱（如图b），接合处用双面胶粘住；
②三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板，然后：
甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的总质量（如图c）；
乙同学往塑料板上不断添加钩码（每个钩码质量为50克），直到支柱被压塌，记录添加钩码的总质量；
丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并记录．
③再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤②，记录相关实验数据．
（1）此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是______（选填“从大到小”或“从小到大”）．
（2）最能精确反映支柱所能承受最大压力的是______同学所做的实验．
（3）下表为丙同学测得的实验数据：
| 支柱形状 | 四棱柱 | 圆柱 | 三棱柱 |
| 塑料板与细沙总质量/克 | 392 | 400 | 243 |
根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为______牛（取g=10N/kg）．
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魔术师表演了魔术--“神奇的戒指”（如图），魔术的奥秘是：双手拉长穿过戒指的橡皮筋，低处的手中留下一段橡皮筋；保持双手位置不变，低处的手慢慢地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指就从低处慢慢上升，给观众留下了戒指会自动上升的假象．该魔术表演中：用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生
；戒指在橡皮筋上不会下滑是因为受到了
力的作用．
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如图为某中学生发明的验磁器，其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料，调整泡沫塑料的体积与位置使它们水平悬浮在水中．
（1）小磁针和泡沫塑料悬浮水中时受到的浮力
（选填“大于”、“等于”或“小于”）它们所受的重力．
（2）把该验磁器放入到磁场中，能指示
（选填“仅水平方向”或“任意方向”）的磁场方向．
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元宵佳节，湖城许多人燃放孔明灯（如图）祈福．
（1）孔明灯上升时，灯罩内的气体密度
（选填“大于”、“小于”或“等于”）灯罩外的空气密度．
（2）孔明灯内火焰温度高达300℃以上，燃烧时一旦飘落到加油站、森林、居民区等地，易使可燃物温度达到
而引发火灾，因此我市现已禁止燃放孔明灯．
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