如图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置,实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下木块,使其沿斜面向下运动,逐渐减小水平面的粗糙程度,观察木块移动的距离,从而得出力和运动的关系.
(1)在实验操作中有一处明显的错误是(不要解释错误的原因):______.
(2)更正错误后进行实验,从实验中观察到,随着摩擦力的逐渐减小,木块在水平面上运动的距离逐渐______,运动的时间越来越______,但由于实验中摩擦力______,所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形.
(3)在上述实验观察分析的基础上,可以推测:如果摩擦力减小为零,水平面足够长,那木块在水平面上的速度既不减小,也不增加,运动方向也不发生变化,木块将______.
考点分析:
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学习了同一直线的二力的合成知识后,小林想如果作用在物体上的二力不在同一直线上,而是互成一定的夹角,那么合力F的大小与两个分力F
1、F
2的大小,是否还有F等于F
1+F
2的关系呢?于是他应用教材中学过的方法,对此进行了探究.
(1)如图所示,橡皮筋原长为AB,通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F
1和F
2,使橡皮筋伸长到C,记录此时F
1、F
2的大小.撤去力F
1和F
2后,用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用,为了使这个力F的作用效果与那两个力F
1、F
2的作用效果______,应使橡皮筋______,记录此时F的大小.
(2)先后两次改变F
1和F
2的夹角,重复步骤(1),得到三次实验数据如表所示:
物理量 实验序号 | F1/N | F2/N | F1和F2的夹角 | 合力F/N |
1 | 4 | 5 | θ1 | 8.7 |
2 | 4 | 5 | θ2 | 8.3 |
3 | 4 | 5 | θ3 | 7.8 |
备注:θ1<θ2<θ3 |
分析实验数据可知,当两个力不在一条直线上时,其合力大小F______F
1+F
2,且在F
1、F
2大小不变的情况下,合力F的大小随着F
1与F
2夹角的增大而______.
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如图所示电路是“探究电流做功与哪些因素有关”的实验装置.
(1)请根据连好的实物电路图,在虚线框内将相应的电路原理图补充完整.
(2)根据此装置现在的连接方式,可以判断它是电流做功与______的关系,因此所选择的两段电阻丝的电阻大小应该______.
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(1)图1中所测物体的长度是______mm.
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完成下列作图:
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(2)请在图2中画出使用该滑轮组最省力的绕线方式.
(3)请用笔画线代替导线,按要求将图3中的滑动变阻器连入电路.
(要求滑片P向左滑动时,连入电路的阻值减小)
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如图所示,是某护城河上的一座吊桥.设吊桥的重力对转轴O的力臂为L
1,绳子拉吊桥的力为F,拉力F对转轴O的力臂为L
2,如果绳重、摩擦及风的阻力不计,那么在守桥士兵将吊桥由水平位置缓慢拉至图中虚线竖直位置的过程中,L
1 ,L
2 ,F
.(填“增大”、“不变”或“减小”)
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