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(1)小章同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取...

(1)小章同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像重合,如图所示.在此实验中:选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的     关系;移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上     接收到蜡烛A烛焰的像(选填“能”或“不能”);小章将蜡烛逐渐远离玻璃板时,烛所成像的大小     (选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)在“探究凸透镜成像规律”时,所用的凸透镜的焦距为10cm.
①现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图所示的光具座上进行实验.若图中C位置上放置光屏,则B位置上应放置    
②如图所示,现要在光屏上成缩小的像,蜡烛应向     移动,光屏应向     移动.(填“左”或“右”)
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(1)在做“平面镜成像特点”实验时,取两段完全相同的蜡烛是为了确定像的位置及大小,并且平面镜成像时,成等大正立的虚像. (2)在做“探究凸透镜成像规律”实验时,要将蜡烛、凸透镜、光屏从左到右依次放在光具座上,当物体放在焦点之外时,会成倒立的实像,且物距越小,像距越大,实像越大. 【解析】 (1)因取两段完全相同的蜡烛是为了确定像的位置及大小,故答案为:大小; 因平面镜成的像是等大正立的虚像,所以在光屏上不能接收到像,并且像与物一直是等大的,此时物不变,则像也不会变, 故答案为:不能,不变; (2)①根据实验的要求,必须将凸透镜置于中间处才可成像,故答案为:凸透镜; ②要成缩小的像,就必须使物距大于2倍焦距,像距介于1倍焦距与2倍焦距之间, 已知焦距为10cm,根据图示,物距为13cm,像距为50cm,所以要增大物距,减小像距, 只有将蜡烛与光屏均向左移动才可,故答案为:左,左.
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考点分析:
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小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验(如图):
(1)要使烛焰的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向    (填“上”或“下”)调整.
(2)烛焰放距凸透镜20cm处,移动光屏至某位置,在光屏上得到一个等大清晰的像,则凸透镜的焦距是    cm.
(3)使烛焰向右移动2cm,此时应该将光屏向    (填“左”或“右”)移至另一位置,才能得到一个倒立、    (填“放大”、“缩小”或“等大”)的清晰实像.
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在“凸透镜成像规律”实验中,某同学进行了如下两个探究:
(1)为研究像距与焦距的关系,他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验,实验数据记录如下表.
物距u/cm实验序号焦距f/cm像距v/cm
10122.5
2510
3840
分析表中数据可知,保持物距不变时,焦距越大,则所成实像的像距越    (选填:“大”或“小”).
(2)该同学用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体,如图甲所示,将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好,且物距调节为6cm时,在光屏上成的像如图乙所示,则他选用的是三个透镜中焦距为    cm的凸透镜;如果只将“E”,换成“R”,并在同一位置观察,光屏上成的像应是图丙中的    (填数字序号).
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(探究名称)探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关.
(提出问题)小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图甲),看到手指    的像;然后再用它观察远处的房屋(图乙),看到房屋    的像.(选填“放大”、“等大”或“缩小”)
他想:凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?
(进行猜想)凸透镜成像的大小可能与    有关.
(设计并进行实验)
小明在如图所示的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示.
物体到凸透镜的距离/cm光屏上像到凸透镜的距离/cm光屏上像的大小
4013.5缩小
3015缩小
2020等大
1530放大
10光屏上没有像
8光屏上没有像
(结论与应用)
(1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越    ,同时发现像到凸透镜的距离就越   
(2)小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机    同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应    照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”).
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上海世博会浙江馆内有一只直径8米的“青瓷巨碗”,内装6吨“水”.在灯光下,青瓷碗内碧波荡漾,伴随着悠扬悦耳的丝竹,游客宛若置身如画江南.
(1)游客看到碧波荡漾的“水”面,是因为“水”面对灯光的______
(2)围绕“青瓷巨碗”的是一个巨大的环形升降台,游客在升降台上站成一圈,升降台上升后可以同时看到“青瓷巨碗”内的景象.在某次升降中,升降台把80名游客匀速升高3米,若每位游客的质量以60千克计算,则升降台在这次上升过程中对游客所做的功为______焦.(g取10N/kg)
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关于凸透镜:
(1)在探究凸透镜成像的实验中,王聪同学先将凸透镜对着太阳光,调整凸透镜和白纸间的距离,直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点,如图1所示,这一操作的目的是   
(2)在探究凸透镜成像的实验中,由于蜡烛火焰的高度不合适,在光屏上得到如图2所示不完整的像,要得到蜡烛火焰完整的像,应将蜡烛向    调节;

(3)照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的;教室里的投影仪是利用凸透镜成倒立、    实像的原理制成的.
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