实验课上,同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中,闭合开关后,两灯发光.此时,一同学不小心把L
1的玻璃外壳打破了,结果L
1熄灭,L
2却更亮了.这是为什么呢?他们提出猜想:
猜想一:可能L
1处发生断路;
猜想二:可能L
1处发生短路.
(1)根据串联电路的特点,可知“猜想一”是______(选填:“正确”或“不正确”)的.
(2)针对“猜想二”,同学们找来一只电压表,先后并联在L
1、L
2两端,如图乙所示.假如“猜想二”是正确的,则电压表并联在L
1两端时______示数(选填“有”或“无”),并联在L
2两端时______示数(选填“有”或“无”).
(3)实验发现两次电压表均有明显读数,且L
1两端电压比L
2两端电压小,说明“猜想二”也不正确.你认为L
1熄灭、L
2更亮的原因可能是(______)
A、L
1电阻变大. B、L
1电阻变小. C、L
2电阻变小. D、L
1功率变大
考点分析:
相关试题推荐
在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验.(实验室已准备多套A、B装置)
(1)甲组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是______(A或B)套装置.
(2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图c所示,得到a、b两种不同图象的原因是水的______不同.
(3)通过分析图象C,归纳出水沸腾的特点是:①______;②______.
查看答案
某小组在测滑轮组的机械效率时得到的数据如下表所示,实验装置如图.
实验次数 物理量 | l | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% | 57% | 83% |
(1)从表中数据可分析出实验1是用图______做的实验,实验2是用图______做的实验.
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率______.
(3)比较实验1和实验3可得结论:使用同一套滑轮组,______可以提高滑轮组的机械效率.
查看答案
小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.
(1)分析图B,C,D,说明浮力大小跟 ______有关;
(2)分析图 ______,说明浮力大小跟液体密度有关;
(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是 ______N;
(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关,请你简述实验方法 ______.
查看答案
在“探究物质的密度”的实验中,图 所示是我们实验用的天平,砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等.
请填写下列空格:
(1)调节天平时应将______移至零刻度处,然后调节______,使天平横梁平衡.
(2)小王同学进行了下列实验操作:
A.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积V;
B.用天平测出烧杯和盐水的总质量m
l;
C.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m
2;
以上操作的正确顺序是:______(填字母代号).
(3)小王测量烧杯和盐水的总质量m
l时,估计盐水和烧杯的总质量在150g左右.试加砝码时,应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下______g砝码,试加上其它砝码,同时调节游码.
(4)图右是小李同学在实验操作过程中的情况.他的错误是:______.
查看答案
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.
(1)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作______运动,弹簧测力计示数如图所示,木块所受的滑动摩擦力为______N.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是______.
查看答案