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某同学在探究平面镜特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面,再取两段等长蜡烛...

某同学在探究平面镜特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面,再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示:
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在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较物与像    的关系;
(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像    的关系;
(3)移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上    接收到蜡烛A的火焰的像(填“能”或“不能”).
(4)我们确定像的位置,凭借的是视觉效果的相同,但小明同学无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛,总是不能与像重合,你认为其中可能的原因是:   
探究平面镜成像特点的实验过程,在近年中考题中较为热点.重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查,这些题往往有规律可循. 取两只完全相同的蜡烛A和B,A放在玻璃板前,看到A的像在玻璃板后,拿B与A的像完全重合,这样B的位置就是A的像的位置; 用刻度尺量出A与玻璃板的距离和B与玻璃板的距离,比较像与物的距离关系; B与A的像完全重合、A与B完全相同,这是利用等效替代法证明了像与物的大小关系; 人眼在A蜡烛这一侧可以观察到像,在像的位置用光屏接收不到,这是虚像的特征; 如果实验中玻璃板倾斜,会导致A的像偏高或偏低,使B始终不能与A的像完全重合. 【解析】 (1)由图可知,在实验中用到刻度尺,但尺并不是测量像、物的大小用的,而是测像到镜的距离、物到镜的距离,然后比较二者关系用的. (2)两只蜡烛大小相同,后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合,这样就证明了像与物大小相同,所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的. (3)虚像光屏接收不到,光屏能接收到实像. (4)如果玻璃板没有垂直于桌面,所成的像就会偏高或偏低,这样不论怎样移动后面的蜡烛都不会与前面蜡烛的像完全重合. 故答案为: (1)到镜面的距离; (2)大小; (3)不能; (4)玻璃板没有垂直于桌面.
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考点分析:
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在学习吉他演奏的过程中.小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论.提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低.可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验
编号材料长度(cm)横截面积(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E       
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1001.02
为了验证猜想一.应选用编号为    的琴弦进行实验.
为了验证猜想二,应选用编号为    的琴弦进行实验.
表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据. 查看答案
如图是探究光的发射规律的两个步骤.
(1)实验中,纸板应     于平面镜.
(2)由甲图我们可以得到的结论是:   
(3)由乙图我们可以得到的结论是:   
(4)如果光线沿BO的顺序射向平面镜,则反射光线     (填“会”或“不会”)与OA重合,说明了    
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探究响度与什么因素有关
器材:音叉,橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料小球,细线等.操作:
(1)用细线栓在硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上;
(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后,发出一个较小的声音.让音叉一臂的外侧靠近并接触小球(如图),可以看到小球被音叉弹开一个    (填“较大”或“较小”)的角度;
(3)以橡皮槌用力敲击音叉,可听到较响的声音,且让音叉一臂的外侧接触小球,可看到小球被音叉弹开一个    (填“较大”或“较小”)的角度.说明:声源发出声音的响度与    有关.如果在真空中做这个实验,小球    (选“能”或“不能”)弹开,我们    (填“能”或“不能”)听见声音.
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关于家庭电路的说法不正确的是( )
A.洗衣机使用三孔插座能防止人触电
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下列做法不符合节约用电原则的是( )
A.离开房间时随手关灯
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D.使用冰箱时尽量少开冰箱门
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