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在探究平面镜成像的实验时,在桌面上竖立一块玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出现蜡烛...

在探究平面镜成像的实验时,在桌面上竖立一块玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像,要想研究玻璃板成像的特点,关键问题是没法确定像的位置.仔细地想,实验时选玻璃板作为    ,这样做的好处是    .点燃蜡烛后,再拿一枝没有点燃的蜡烛放在玻璃板后面移动,直到    ,这是为了    ,我们这样确定像的位置,凭借的是视觉效果相同,因而可以说是采用了   
(1)利用玻璃板透明的特点,可以观察到玻璃板的另一侧,便于找到像的位置. (2)只有两支完全相同的蜡烛才容易比较出物体和像的大小,而平面镜所成的像和物体大小相等. (3)转换法是中学物理中把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究的一种重要的研究方法,也就是借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质,形象直观. 【解析】 (1)在做平面镜成像特点实验时,用玻璃板代替平面镜,目的是为了确定像的位置与大小; (2)由平面镜成像的特点可知,像与物体的大小相同,取两支完全相同的蜡烛,点燃蜡烛后,再拿一枝没有点燃的蜡烛放在玻璃板后面移动,直到与玻璃板前面的蜡烛完全重合是为了比较物体和像的大小; (3)用两支完全相同的蜡烛才容易比较出物体和像的大小,凭借的是视觉效果相同,因而可以说是采用了转换法. 故答案为:平面镜;便于找到像的位置;与玻璃板前面的蜡烛完全重合;比较出物体和像的大小;转换法.
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考点分析:
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如图所示为研究光的反射规律的简易实验装置,其中O点为入射点,ON为法线,面板上每一格对应的角度为10°,实验时,当入射光线为AO时,反射光线为OB,当入射光线为CO时,反射光线为OD,当入射光线为EO时,反射光线为OF,完成下列表格:
实验序号入射光线入射角反射光线反射角
1AO50°OB 
2CO40°OD 
3EO20°OF 
分析上述数据可得出的初步结论是:   
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某同学在探究平面镜特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面,再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示:
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在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较物与像    的关系;
(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像    的关系;
(3)移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上    接收到蜡烛A的火焰的像(填“能”或“不能”).
(4)我们确定像的位置,凭借的是视觉效果的相同,但小明同学无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛,总是不能与像重合,你认为其中可能的原因是:    查看答案
在学习吉他演奏的过程中.小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论.提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低.可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验
编号材料长度(cm)横截面积(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E       
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1001.02
为了验证猜想一.应选用编号为    的琴弦进行实验.
为了验证猜想二,应选用编号为    的琴弦进行实验.
表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据. 查看答案
如图是探究光的发射规律的两个步骤.
(1)实验中,纸板应     于平面镜.
(2)由甲图我们可以得到的结论是:   
(3)由乙图我们可以得到的结论是:   
(4)如果光线沿BO的顺序射向平面镜,则反射光线     (填“会”或“不会”)与OA重合,说明了    
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探究响度与什么因素有关
器材:音叉,橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料小球,细线等.操作:
(1)用细线栓在硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上;
(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后,发出一个较小的声音.让音叉一臂的外侧靠近并接触小球(如图),可以看到小球被音叉弹开一个    (填“较大”或“较小”)的角度;
(3)以橡皮槌用力敲击音叉,可听到较响的声音,且让音叉一臂的外侧接触小球,可看到小球被音叉弹开一个    (填“较大”或“较小”)的角度.说明:声源发出声音的响度与    有关.如果在真空中做这个实验,小球    (选“能”或“不能”)弹开,我们    (填“能”或“不能”)听见声音.
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