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如图所示,使用中属于费力杠杆的工具是( ) A. B. C. D.

如图所示,使用中属于费力杠杆的工具是( )
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该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力.判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断. 【解析】 A、题目中的剪刀在使用时动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,不符合题意; B、起子在使用时动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,不符合题意; C、镊子在使用时动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,符合题意; D、钢丝钳在使用时动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,不符合题意; 故选C.
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考点分析:
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绕几圈之后
增大摩擦的方法通常有两种,即增大压力,或使接触面粗糙.那么,还有没有别的方法了呢?小明同学对自己提出这样的问题.对此,他进行了如下研究:找一段棉线,在棉线的一端拴上一个沉重的东西(例如一把大锁),然后,把它搭在一根平放的圆棍上(如铁床的横梁、自行车的大梁等),通过弹簧测力计来拉棉线的另一端,如图所示,这时,要使重物不下落,用的力虽然比竖直向上提的要少,但省的力却不算多.
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再如图那样,将棉线在圆棍上绕一圈,发现弹簧测力计的示数变小了.
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再如图那样,将棉线在圆棍上绕两圈,发现弹簧测力计的示数更小了.
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再如图那样,将棉线在圆棍上绕四周圈,发现弹簧测力计的示数几乎等于零.
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根据你的阅读,请回答下列问题:
(1)小明同学可以得出一个什么结论?
(2)这一结论在日常生活、生产中有何应用?请列举两例.
(3)小明在上述研究过程中采用了怎样的思维程序?
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小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下:
钩码质量/g50100150200250300400
指针位置/cm2345677.57.5
(1)这项研究在实际中的应用是______
(2)分析实验数据你可得到的结论:______
(3)小华作出了如下三个图象,其中正确的是______
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为了研究物质的某种特性,某小组同学先做如下实验:他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水,实验时让它们自然冷却,并利用温度计和计时器测量水的温度随时间变化的情况,记录数据分别如表1、表2所示.(设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等)
表1 m1=100g 表2 m2=200g
时间/分246810121416 时间/分4812162024283236
温度/℃363534333231303030 温度/℃36353433323130292828
降低温度/℃12345666 降低温度/℃123456788
(1)分析比较表1、表2中数据可知,实验时,两杯水所处环境的温度是______(选填“相同”“不同”)
(2)分析比较表1、(或表2)中第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:______
(3)分析比较表1、和表2中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件,可得出的初步结论是:______
(4)进一步综合分析比较表1和表2中的数据及相关条件,还可得出的初步结论是:______
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某同学按图所示的电路图进行实验:R1为定值电阻,闭合开关S,通过改变滑动变阻器R2滑片P的位置,使电压表V1的示数分别为2V、4V和6V,其他电压表和电压表的示数如下表所示:
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(1)对表中三只电压表的示数分析,可归纳的结论是:______
(2)对表中电压表V1和电流表A的示数分析,可归纳出的结论是:______
(3)在以上三次实验中,电阻R1的最小功率是______W,最大功率是______W.

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在做用伏安法测量电阻的实验中,甲、乙两位同学的实验器材都完好,各自的读数也准确,他们测量的三组数据分别记录在下面的两表中:
甲同学:
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乙同学:
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老师看了两组数据后,认为其中有一位同学的实验电路接错了.
(1)你认为线路接错了的同学是______
(2)你的判断依据是______
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