19世纪中后期，物理学中引入了新的、革命性的概念“场”．
（1）爱因斯坦说过，“场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．”的确如此，磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放入其的 ______产生力的作用来认识它．
（2）像这样，用易观测的物理现象或物理量来认识或显示不易观测的物理现象或物理量是物理学常用的一种研究方法．请再举一例并简要说明． ______
（3）场的概念使自然哲学对物质慨念的认识提升到一个新的高度．
考点分析：
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人类航天航空技术的发展，得益于物理学中关于运动和力的研究．
（1）对“运动和力关系”的研究大致经历了以下几个阶段：
①古希腊哲学家亚里士多德根据经验和思辨认为：______．
②伽利略通过实验说明：运动物体如果不受其他物体的作用，将会 ______．
③英国科学家 ______慨括了伽利略等人的研究成果，总结出著名的惯性定律．
（2）惯性定律的内容是：______．
（3）作为经典力学的先驱，伽利略开创了实验物理的先河．“实践是检验真理的标准”最先在物理学中成为共识．
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物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”．
（1）1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为 ______．1909年，著名科学家 ______在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式结构模型．
（2）以氢原子为例，下面的四个图中能正确示意氢原子核式结构的是（ ______）
A．
；B．
；C．
；D．
（3）对物质结构的研究成果也正是许多哲学家朴素唯物主义思想的渊源．
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如图是用两节新干电池做“伏安法测小灯泡电阻”的实验，待测小灯泡额定电压为2.5V．
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于图中______（选填“a”或“b”）端．
（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，终过分折，同学们猜想了一些可能的原因，见下表．请根据同学们的猜想，在表中写出对应的电压表和电流表的示数情况．
| 猜想 | 电压表示数情况 | 电流表示数情况 |
| 灯泡断路 | | |
| 灯泡短路 | | 有示数 |
（3）故障排除后，同学们移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象（如图所示）．分析图象可知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为______Ω．
（4）从图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐______（选填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是______．
（5）实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差．你是否同意他们的观点？请说明理由．
（6）该实验的整套装置还可以用于其它实验，请举出一例．
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我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验．
（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是______．
（2）实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式（______）
A．一个人无法独立操作 C．力臂与杠杆不重合
B．需要使用太多的钩码 D．力和力臂数目过多
（3）图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第______格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡．
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当多个电阻并联时，其等效电阻称为并联电路的总电阻．
请推证：将两个电阻R
l、R
2并联起来，其总电阻R
总与R
1、R
2的关系为：
．
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