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在研究液体压强的实验中,老师出示了如图甲所示的装置,并向装置中加入一定量的水,此...

在研究液体压强的实验中,老师出示了如图甲所示的装置,并向装置中加入一定量的水,此时你观察到的现象______,这说明液体对容器底有压强.稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强,而小明认为没必要,利用图里装置即可.于是小明将图甲装置缓慢地浸入水中,你将观察到______.若要探究液体内部压强的特点,哪个装置更适合,并说明理由______
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观察实验,思考橡皮膜可能会发生的变化,再思考并比较两个装置,若要探究液体内部压强的特点,哪个装置更适合,理由是什么. 【解析】 将装置缓慢地浸入水中,橡皮膜将会受到液体对它向上的压力,因此橡皮膜向下凸出; 若要探究液体内部压强的特点,比较甲乙两幅图会发现甲装置不便观察到液体内部各个方向的压强,且实验现象不明显,因此乙装置更适合; 故答案为:橡皮膜向下凸出;橡皮膜向上凸出;乙装置更适合,因为甲装置现象不明显(或“甲装置不便观察到液体内部各个方向的压强”、“乙可观察到液体内部各个方向的压强”、“乙的现象明显”.)
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考点分析:
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在测定大气压的实验中,因缺少大量程的弹簧测力计,小明设计并进行了如下的实验(如图所示).
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①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上,挤出塑料吸盘内的空气,测出吸盘的直径为d;
②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上;
③用小勺轻轻地向小桶内加沙,直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板,用天平测出这时小桶和沙的质量为m.
请完成下列问题:
(1)吸盘脱离玻璃板时,若不计塑料挂钩的质量,空气对塑料吸盘的压力大小是:______,测得大气压数值的表达式是:p大气压=______
(2)实验中误差产生的主要原因是(写出一条即可):______
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如图所示,将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来,用手握住外面的纸标,在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气.
(1)请你猜测里面的纸杯将(______
A.保持静止     B.发生旋转
C.压得更紧     D.向上跳起
(2)你的猜测依据是:______

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用质量相等的铁块和铝块分别打制成形状不同的A、B二个容器,分别放入两个相同的装有同样多水的水缸中,都能浮在水面上,且水未溢出,若它们所受的浮力分别为FA和FB,则FA     FB(选填“等于”、“小于”或“大于”,下同);若把两个容器都完全浸没在两个水缸中,两水缸的水面升高的高度分别为hA和hB,则hA     hB查看答案
把重5N、密度为0.9×103kg/m3的实心物体投入水中.当物体静止时,物体处于    状态(填“漂浮“、“悬浮”或“沉在水底“),物体所受的浮力是    N,物体排开的水重是    N. (水的密度为1.0×103kg/m3查看答案
自然界和生活中的许多现象与物理有关:
(1)“5•12”四川大地震形成了许多堰塞湖,它对灾区人民造成较大威胁的原因是:由于堰塞湖的水位上升,水对堰塞湖坝体的压强    ,容易发生溃堤.
(2)火车站台上都设有安全线,人应站在安全线外.人若站在安全线内,当火车进站时火车周围的空气流速加快,压强    ,人会被外们叫空气压向火车.
(3)脱手后的氢气球上升到一定高度时会自动破裂,是因为随着高度的增加,空气的密度减小,    减小,气球向外膨胀而破裂. 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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