满分5 > 初中物理试题 >

用如图所示的实验装置研究运动和力的关系. (1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动...

用如图所示的实验装置研究运动和力的关系.
(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的 ______力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都让小车从同一个斜面的 ______位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度.
(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越 ______,小车运动的越 ______
(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:运动物体不受外力时,它将 ______

manfen5.com 满分网
(1)根据二力平衡的条件,已知一个力是支持力,则可以判断出与支持力平衡的另一个力; (2)小车从斜面上会自由下滑,在不同的高度,下滑到斜面底端的速度就不相同,根据这个关系则可得出每次应该让小车在什么位置由静止开始向下滑; (3)根据摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系,就可以得出水平面光滑时摩擦力大小;分析实验现象,即可得出运动距离与摩擦力大小的关系; (4)根据运动距离与摩擦力大小的关系,然后用推理法得出物体不受外力时的运动情况. 【解析】 (1)由于小车在水平面上运动,所受支持力的方向是竖直向上,所以根据二力平衡条件可知,与支持力平衡的另一个力是重力,重力的方向竖直向下.     (2)小车在斜面的不同高度向下滑,滑到斜面底端的速度是不相同的,所以为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度,应该每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下.     (3)摩擦力大小与接触面的粗糙程度,接触面越粗糙,摩擦力越大;反之接触面越光滑,则摩擦力越小.当摩擦力越小时,小车运动的距离越远.     (4)在实验中我们发现,小车受到的摩擦力越小,小车运动的距离就越远,小车之所以最终会停下来,是因为受到摩擦力的缘故,所以我们可以推理出:如果物体不受任何力,则物体将永远的保持匀速直线运动状态. 故答案为:(1)重;(2)同一高度;(3)小,远;(4)保持匀速直线运动.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.
(1)实验中选择小卡片的目的是    (填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数.
(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:    (填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.
(3)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是    (答出一条即可).
manfen5.com 满分网 查看答案
我们知道两个物体间力的作用是相互的,当把其中的一个力称为作用力时,另一个力就叫做反作用力.牛顿第三定律告诉我们:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.
如图所示,是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中,用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图.当水平拉动物体A匀速运动时,弹簧测力计的示数F′(即弹簧所受A 的拉力)就表示物体A 所受摩擦力f 的大小,即F′=f.请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明.

manfen5.com 满分网 查看答案
为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系,用钩码(重1牛)、测力计、打点计时器和纸带等进行实验.试验中,先将钩码挂在已调好的测力计下,且处于静止状态,如图(a)所示.接着,在钩码的下端固定纸带,并使纸带穿过打点计时器,然后分别三次拉动钩码竖直向上运动,每次拉动过程中,观察到一段时间内测力计示数是不变的,纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况,三次实验如图(b)、(c)、(d)所示.请仔细观察图中的测力计示数和对应的纸带,归纳得出初步结论.
manfen5.com 满分网
①由图(a)与(b)与(c)可得______
②由图(a)与(d)或(b)与(d)或(c)与(d)可得______
查看答案
陆永是奥运会举重冠军,假设他用2000N的力把重1960N的杠铃举过头顶,杠铃被举高过程中受到的合力为    N.这个合力使杠铃由    状态变为运动状态. 查看答案
行驶中的汽车遇到紧急情况急刹车时,由于具有    ,仍会向前滑行.汽车在淋湿的路面上行驶,交通事故要多些,原因是汽车所受到的摩擦力    (填“较大”或“较小”),容易打滑. 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.