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如图所示,小明用滑轮组匀速提起一个重为600N的物体A,物体上升的速度为0.1m...

如图所示,小明用滑轮组匀速提起一个重为600N的物体A,物体上升的速度为0.1m/s,人拉绳的力为250N,不计绳重和摩擦,人拉绳做功的功率为    W,滑轮组的机械效率为    ,动滑轮重    N.
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(1)知道物体上升的速度,根据滑轮组的使用特点,求出绳子末端移动的速度;可利用公式P===Fv求出人拉绳做功的功率; (2)利用公式η=求出滑轮组的机械效率; (3)因不计绳重和摩擦,动滑轮和物体匀速上升,可知动滑轮和物体的重力等于三股向上的绳子的拉力之和. 【解析】 由图可知:重物由三股绳子承担,即n=3;物体上升速度是0.1m/s,则:  人拉动绳子的速度是v1=nv2=3×0.1m/s=0.3m/s;   人拉绳做功的功率:P=F•v=250N×0.3m/s=75W.  机械效率:η=×100%=×100%=80%.  设动滑轮重为G′,动滑轮和物体匀速上升,根据题意可得:G+G′=nF, 则G′=nF-G=3×250N-600N=150N, 故答案为:75;80%;150.
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考点分析:
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生活和生产中有许多不同类型的杠杆,如图所示的缝纫机踏脚板属于    杠杆,铡刀属于    杠杆.
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只要留心,利用身边的生活用品可以做不少物理小实验.如图所示,塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫,说明吸管带了电.那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢?给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线,请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究.

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小雪小组在“探究凸透镜成像大小与焦距的关系”实验中,对课本的实验装置进行了改进,如图所示.

(1)他们不用蜡烛,而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验,你认为其好处是______.(写出一点即可)
次数物距u/cm焦距f/cm像距v/cm
11557.5
2817.5
31029.0
(2)他们用三个焦距不同的凸透镜进行实验,数据记录如上表.分析表中数据可知,在物距一定时,凸透镜的焦距越大,所成实像的像距______;根据你所学凸透镜成像规律分析,此时所成像的大小______.(均选填“越大”、“越小”或“不变”)

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小明学会了测小灯泡的功率后,在老师的启发下,进一步思考:电流一定时,小灯泡功率跟电阻有什么关系呢?于是他利用如图所示电路,选用分别标有“1.5V 0.25A”、“2.5V 0.3A”和“3.8V  0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3,测出它们在电流相同时的电阻和功率,来探究小灯泡功率与电阻的关系.
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(1)他将灯L1接入电路,请你用笔画线代替导线,帮他将实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于______(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关后,他调节滑动变阻器的滑片P,使通过灯L1的电流为0.2A,再测出L1两端的电压,此时电压表示数如图所示,为______V,然后计算出此时灯L1的电阻是______Ω,实际功率是______W.
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(4)换上灯L2,闭合开关,此时电流表的示数将变______(选填“大”或“小”),为保持电流为0.2A不变,应将滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动;再测出L2两端的电压,算出L2的电阻和功率.
换上灯L3,做第三次实验,并将实验数据记录在下表.
次数灯泡I/AU/VR/ΩP/W
1L10.2
2L21.680.32
3L32.4120.48
(5)请根据实验数据,在图中作出小灯泡功率与电阻关系的图象.
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(6)分析图象可得结论:在电流一定时,小灯泡的实际功率与电阻成______关系.
(7)小波认为:为了控制实验条件,小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器,这样的操作不够简便.对此你可以如何改进?______
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如图所示,在“测滑轮组机械效率”实验中,物体重为5.4N.
(1)实验时要竖直向上且______拉动弹簧测力计.若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图中所示,是______N,则滑轮组的机械效率是______
(2)若仅增加物体的重,该滑轮组的机械效率将______(选填“增大”、“减小”或“不变”).(不计摩擦)

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