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实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极．小明设计了下面...
实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极．小明设计了下面的判断电源两极的方法．在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如图所示．闭合开关后，磁针指南的一端向东偏转．下述判断正确的是（ ）
A．电源A端是正极，在电源外部电流由A流向B
B．电源A端是正极，在电源外部电流由B流向A
C．电源B端是正极，在电源外部电流由A流向B
D．电源B端是正极，在电源外部电流由B流向A
考点分析：
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如图所示，主要依靠空气的浮力而升空的物体是（ ）
A．
B．
C．
D．
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请你任选图中的器材，设计一个实验方案测出小石块或盐水（自配）的密度．要求写出简要的实验过程和密度的计算式．
（1）实验过程（也可画图辅助说明）；
（2）根据ρ=m/V，所测密度的计算式ρ=______（用测量的物理量符号表示）．
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小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢？小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图28所示．下表是他们实验记录得有关数据．
实验
次数 | 斜面
倾角 | 斜面
材料 | 物重
G/N | 斜面高
度h/m | 沿斜面
拉力F/N | 斜面长
s/m | 有用功
W有/J | 总功
W总/J | 机械效率η |
| 1 | 30° | 玻璃 | 7 | 0.5 | 4.9 | 1 | 3.5 | 4.9 | 71.4% |
| 2 | 30° | 木板 | 7 | 0.5 | 6.0 | 1 | 3.5 | | |
| 3 | 30° | 毛巾 | 7 | 0.5 | 6.5 | 1 | 3.5 | 6.5 | 53.8% |
| 4 | 20° | 木板 | 7 | 0.34 | 4.9 | 1 | 2.38 | 4.9 | 48.6% |
| 5 | 15° | 毛巾 | 7 | 0.26 | 5.1 | 1 | 1.82 | 5.1 | 35.7% |
（1）在第1、2、3次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了______．
（2）在第2次实验中，拉力做的总功是______J，斜面的机械效率是______．
（3）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其他条件一定时，______．
（4）若通过分析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大．你认为存在的问题是：______．
（5）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越______（选填“省力”或“费力”）．
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在测量定值电阻的实验中，
（1）连接电路时开关应______．
（2）请你用笔画线代替导线，将如图甲中的实物电路连接完整．
（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至______（选填“A”或“B”）端．小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图乙所示，为______V，计算出的电阻值为______Ω．
（4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？______，理由是______．
（5）如图丙所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图象，分析图象可知R
a______R
b（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是______．（写出一种即可）
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如图1所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．
（1）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温度如图2所示，读数方法正确的是______（选填“A”、“B”或“C”），示数为______℃，该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）．
（2）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏______．
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