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在日常生活和生产活动中,有时要增大摩擦力,有时又要设法减小摩擦力,下列四个实例中...

在日常生活和生产活动中,有时要增大摩擦力,有时又要设法减小摩擦力,下列四个实例中属于减小摩擦力的是( )
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演奏二胡
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皮带传动
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鞋底有凹凸不平的花纹
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旱冰鞋小轮代替平底鞋底
解答此题的关键是学生明确减小摩擦的方法有:减小接触面的粗糙程度,减小接触面之间的压力,变滑动摩擦为滚动摩擦;增大摩擦的方法正好与之相反. 【解析】 A、B、C选项都属于增大摩擦, 选项D旱冰鞋小轮代替平底鞋底, 是变滑动摩擦为滚动摩擦,属于减小摩擦;故D正确 故选D.
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考点分析:
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某同学对一些物理量进行了估测,其中最接近实际的是( )
A.人体正常体温约为42℃
B.某初中生的质量约为50㎏
C.学生书桌高约为200cm
D.人正常步行速度约为5m/s
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下列各图中的现象和做法为了增大压强的是( )
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斧头具有有很薄的刃
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铁轨铺在一根根枕木上
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滑雪板做得宽而长
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载重汽车较多的轮子
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你所答的这张物理试卷放在水平桌面上静止时.下列说法正确的是( )
A.它对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡力
B.它所受到的合力为零
C.因为它是静止的.所以没有受到力的作用
D.因为它受到摩擦力.所以静止在桌面上
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manfen5.com 满分网某小组在探究电流与电压关系的实验后,作出了如图所示的U-I图象.
(1)此探究实验主要应用的科学方法是______法;
(2)分析观察可以看出甲导体或乙导体的U-I图都是______
(3)分析观察图中A、B、C(或D、E、F)三点的电流与电压的变化倍数关系,可归纳出的初步结论是______
(4)分析观察图中______两点的数据,可归纳出的初步结论是:导体两端的电压相同时,通过不同导体的电流不同.
(5)进一步分析比较分析比较A、B、C和D、E、F的数据可得:______
(6)如果把甲、乙两导体并联后作为一个整体R接入该电路,请你在图中作出R的U-I图象.
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如图(a)是某同学测定小灯泡功率的实验电路图,所用器材完好,小灯泡上标有“0.2 A”字样.该同学闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现甲表反向偏转,乙表指针不动且小灯泡不亮.该同学经思考、分析后,重新进行实验,使小灯泡正常发光,这时电压表的示数如图(b)所示.
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(1)实验操作时,闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至______(选填“C”或“D”)处.
(2)本实验中电流表应选用______(选填“大”或“小”)量程.
(3)简要分析该同学初次实验中错误的原因是______
(4)小灯泡正常发光的额定功率为______瓦特.
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