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填出下列数据的单位:一个学生的身高是170 ;一张报纸的厚度约8×10-4 ;一...

填出下列数据的单位:一个学生的身高是170    ;一张报纸的厚度约8×10-4    ;一枚壹圆硬币的厚度约2×103    ;圆珠笔的长度是0.135    ;课桌的高度大约是780   
(1)结合物体的实际长度估计单位; (2)1m=10dm=102cm=103mm=106μm; 【解析】 (1)学生的身高:1.7m=170cm; 故答案为:cm; (2)一张报纸的厚度:80μm=8×10-4 dm; 故答案为:dm; (3)一枚壹圆硬币的厚度:2mm=2×103μm; 故答案为:μm; (4)圆珠笔的长度:13.5cm=0.135m; 故答案为:m.
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考点分析:
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有两个测量数据分别为28.4厘米和50.30厘米,试判断:
(1)第一个数据测量时所用工具的分度值是    ,准确值是    ,估计值是   
(2)第二个数据测量时所用的工具的分度值是    ,准确值是    ,估计值是    查看答案
在国际单位中长度的主单位是    ,长度的基本测量工具是    ,在使用前,要注意观察它的        、和    .在测量长度时,要先根据实际情况确定测量要达到的    ,然后再根据测量要求选用    .测量结果由        组成. 查看答案
在“探究水沸腾”的实验中,某实验小组观察到下图(a)、(b)所示的两种情景.
(1)你认为哪一种是水沸腾时的情景.
(2)实验中你还观察到哪些实验现象.
(3)为了减少从开始加热到沸腾时的时间,可以采取哪些措施.

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在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
时间/min12345678
水的温度/℃909294 9898989898
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如右下图所示,请将漏填的数据填在表格内.
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是______℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压______(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是(______
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(4)为了缩短实验的时间,可采取的措施是______.(请写出一点)
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(探究名称)影响液体蒸发快慢的因素
(提出问题)液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
(猜想与假设)通过观察如图和联系生活实际进行猜想
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猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体    的高低、液体    的大小和液体表面空气流动快慢有关.
猜想二:相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液体蒸发快慢可能还与    有关.
(设计与进行实验)小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:
如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与    是否有关.此实验过程中需控制酒精的    和其表面上方空气流动快慢相同.
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(交流与评估)
我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:    查看答案
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