科技人员设计了一种可移动式太阳能水上漂浮房，它具有冬暖夏凉的优点，不仅为人们到海滨旅游提供了方便，而且节约了能源、减少了对环境的污染．某可移动式太阳能水上漂浮房的屋顶安装了太阳能电池板，接收太阳能的功率为9.0×10
3W，能为该房供应热水和在水上移动等提供能量．
（1）漂浮房冬暖夏凉，利用了水的______比较大的特性．
（2）太阳能电池板将太阳能转化为______能．若只用来给水加热时，电池板两极的电压为200V，加热电阻丝的电阻为15Ω，设电阻丝产生的电热全部转化为水的内能，则加热5min，水的内能增加了______J．
（3）有5位中学生从岸上进入漂浮房参观，则水对漂浮房的浮力约增加______N．
（4）若电池板吸收的太阳能只用来提供推动漂浮房前进所需的能量，漂浮房在平静的水面上以恒定功率沿直线运动，运动过程中受到的阻力不变．从某一时刻开始，漂浮房受到水平方向的牵引力F随运动时间t的变化关系如图所示，t=50s后，漂浮房以2.5m/s的速度做匀速直线运动．则在整个运动过程中，漂浮房受到的阻力大小为______N，太阳能转化为机械能的效率为______．
考点分析：
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实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻．提供的器材有：电源（电压约5V）、学生用电压表（0～6V）、电阻箱R（0～9999Ω 5A）、开关S
1和S
2、导线若干．现要测量待测电阻R
x的阻值，设计了如图甲所示的实验电路图．
（1）小虎进行的实验过程如下：
①根据实验电路图，连接成如图乙所示的实物电路，但存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“ד，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
②电路连接正确后，闭合S
1，将S
2拨到触点1时，电压表的读数为U
1，则电源电压为______．
③闭合S
1，将S
2拨到触点2，当电阻箱的阻值调为R
时，电压表的示数为U
2，则待测电阻的阻值R
x=______．
（2）如果实验器材中没有提供电压表，现再提供一只电流表（0～0.6A），利用上述器材，你认为______（选填“能”或“不能”）较准确测出该待测电阻的阻值，原因是______．
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在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．
（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是______（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为6.40cm，则AC过程中，纸锥的速度为______m/s．
（2 ）小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同．
①请你猜想影响最大速度的因素可能是______．（写出一个影响因素）．
②为了验证你的猜想，简要的做法是______．
（3）如图所示，四个速度随时间的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是______．（选填图中的选项字母）
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氢是地球上最丰富的元素之一，氢燃烧放出能量，产物是水，不产生污染．氢能源开发是解决能源危机和环境问题的理想途径．某实验室使用的氢燃料电池电压U=220V，给一照明电路供电，照明电路由若干个“220V 100W”的灯泡并联组成．
（1）已知氢气的热值q=1.43×10
8J/kg，则完全燃烧m=0.20kg的氢气释放的热量是多少？
（2）每个灯泡正常发光时的阻值是多大？
（3）若照明电路中的总电流I=15A，且灯泡正常发光，则电路中所接灯泡的个数是多少？
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如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为500N的箱子匀速提升5m，动滑轮的质量为8kg，不计绳重和摩擦，取g=10N/kg．
（1）在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组．
（2）在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大？
（3）在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少？．
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按照题目要求作图．
（1）如图甲所示，物块在水平面上处于静止状态，画出它所受重力和支持力的示意图．
（2）如图乙所示，两条入射光线分别过凸透镜的焦点F和光心O，分别画出经过凸透镜折射后的光线．
（3）磁体旁小磁针静止时所指的方向如图丙所示，画出通过小磁针中心的一条磁感线，并标出磁体的N、S极．
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