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I、在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中, (1)木块在水平放置的毛巾、木板、...

I、在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中,
(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持______运动,根据______的原理,得到摩擦力的大小.
(2)分析以下实验数据,得出的结论是:______
实验次数接触面的材料压力(N)滑动摩擦力(N)
1木块与木板40.8
2木块与木板61.2
3木块与棉布62
4木块与毛巾62.5
II、某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用图所示器材和数只钩码做实验,并记录了相应的数据,如表
钩码重(N)0.51.01.52.02.53.0
指针位置(cm)2345677.5
(1)这项研究在实际中的应用是______
(2)分析数据,你可得出的结论是______
(3)该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图,如图.其中正确的图象是______
(4)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1牛顿,弹簧的伸长增加______厘米.
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I:(1)实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小,弹簧测力计测量的是木块的受到的拉力,只有木块做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力; (2)对比不同次数实验中的接触面材料、压力大小、滑动摩擦力的大小,结合控制变量法结论的一般思路就可以得出结论; II:(1)此实验研究的是弹簧长度和外力(重力)的变化的联系,结合表格的数据可解答前两问; (2)第三题中,首先明确横、纵坐标所代表的物理意义,然后抓住两个关键点进行解答: ①当F=0N时,弹簧长2cm; ②当F≥2.5N时,弹簧的长度不再按比例伸长,说明达到了弹性范围,若力继续增加弹簧将不再伸长. (3)根据以上分析可以确定b图符合要求; (4)从表格的数据中可以分析得出该弹簧受到的拉力每增加1牛顿,弹簧的伸长的长度. 【解析】 I:(1)用弹簧测力计匀速拉动木块时,木块做匀速直线运动受到的力是平衡力,根据二力平衡的知识,此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小; (2)比较2、3、4三次实验,可以得出压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;比较1、2两次实验,可以得出接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大; II::(1)实验研究的是弹簧长度和重力的关系,在已学的物理仪器中,弹簧测力计符合该实验的实际应用; (2)由表中数据可知:在0.5N--2.5N的范围内,弹簧的长度随物体重力的增大而加长,即:弹簧的长度和受到的重力(拉力)成正比; (3)由表中数据知:当F=G=0N时,弹簧的长度s=2cm;当F=G≥2.5N时,每增加1N的拉力,弹簧的长度就增加2cm;当超过2.5N以后,弹簧的伸长和拉力就不在成比例,弹簧随拉力的增加将不再伸长.符合条件的只有B图,因此正确的是b; (4)由图可知:在弹性范围以内,每增加1N的拉力,弹簧的长度就增加2cm. 故答案为:I (1)匀速直线、平衡力;(2)小车受到的摩擦力越小,小车滑行的距离越长,速度减小的越慢;          II (1)弹簧测力计;(2)在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比;(3)b;(4)2.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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