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当人类进一步了解物质的结构后发现，摩擦起电并不是创造了电．摩擦起电的实质是 ，失...

当人类进一步了解物质的结构后发现，摩擦起电并不是创造了电．摩擦起电的实质是    ，失去电子的带    电，得到电子的带    电．物体带电的多少叫电量，它的单位是    ．
（1）当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时，束缚电子能力强的得到电子，因电子比质子数量多而带负电，束缚电子能力弱的失去电子，因电子比质子数量少而带正电，一种物质失去多少电子，另一种物质就得到多少电子； （2）人们规定电荷的多少叫电荷量，简称电荷，物理量符号是Q，单位是库仑，简称库，单位符号C． 【解析】 （1）摩擦起电过程是得到和失去电子的过程，因此其实质是电子的转移，当某种物质失去了电子时，物质的电子比质子少，带正电，当某种物质得到了电子时，物质的电子比质子多，带负电． （2）根据电荷量的定义、单位及其符号，填写最后一空． 故答案为：电子的转移；正；负；C．
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考点分析：
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人类最早认识电现象是从摩擦起电开始的．带电体与带电体之间的相互作用有     和     两种情况，通过对这两种情况的研究进一步认识到自然界只有     种电荷；为便于区别，规定    叫正电荷，    叫负电荷． 查看答案
小雯设计了一个测量物体重力的“托盘秤”，如图是原理示意图，其中的托盘用来放置被测物体，OBA是可绕O点转动的杠杆，R1是压力传感器（其电阻值会随所受压力大小变化而变化，变化关系如下表），R为定值电阻，V为显示重力大小的仪表（实质是一个量程为0-3V的电压表）．已知OB：OA=1：2，R=100Ω，电源电压恒为3V（忽略托盘、杠杆及压杆的重力）
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压力F/N50100150200250300
电阻R1/Ω30025020015010050
（1）托盘上没放物体时，压力传感器R1的电阻值是______Ω．
（2）当托盘上放被测物体时，电压表的示数如图所示，则此时压力传感器R1上的电压是多少？
（3）第（2）题中被测物体的重力是多少？
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manfen5.com 满分网如图，当开关S1闭合时，电流表A的示数为1A；开关S1、S2同时闭合时，电流表A的示数为1.5A．已知电阻R1=12Ω，求：
（1）电源的电压；
（2）电阻R2的电功率；
（3）通电1min电阻R1上消耗的电能．
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【探究名称】探究并联电路中电流的关系
【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
【设计实验与进行实验】
（1）按图示连接电路；
（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；manfen5.com 满分网
（3）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．
方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）
【分析与论证】
①在拆接电路时，开关必须______；
②上面设计的表格中存在的不足之处是：______；下图中的实验现象说明______manfen5.com 满分网
③表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法______进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各______．

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使用电流表时，所测电流不得超过它的 ______，必须使电流从它的 ______接线柱流进 （ 选填“+”或“-”）．量程；“+”．
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