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二极管的导电特性
二极管是一种电学元件，它最重要的特性就是单向导电性．图甲所示是二极管的实物图和它的电路图符号．在电路中，电流只能从二极管的正极流入，负极流出．下面通过简单的实脸说明二极管的单向导电性．
方法是：将二极管与一个小灯泡、一个开关串联接在干电池两端．闭合开关后，若灯泡亮，表明二极管的连接方式是图乙所示，这种连接方式相当电路中的通路状态；若灯泡不亮，表明二极管的连接方式是田21丙所示．这种连接方式相当于电路中的断路状态．这个实验很直观地说明了二极管的单向导电性．
（1）把二极管、小灯泡、电池、开关分别连接成图22所示电路，请分别说明闭合开关后甲、乙电路中的小灯泡是否发光？
（2）请设计一个实验，利用二极管判断蓄电池的正负极（没有电压表、电流表，其他器材自选）．请在虚线框内画出电路图：（用
表示蓄电池）判断方法：______．
考点分析：
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小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：
| 序号 | 材料 | 长度 | 横截面积 |
| 1 | 炭钢合金丝 | L | S |
| 2 | 镍铬合金丝 | L | S |
| 3 | 镍铬合金丝 | L | 2S |
| 4 | 镍铬合金丝 | 2L | S |
（1）他们应选择序号为______的两根电阻丝来探究；
（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值______（选填“较大”或“较小”），同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是______
（3）以上（2）中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是（______）
A、水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B、根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态
C．通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
D、研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同
（4）科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比．你认为他们用上述（2）中的方案能否得到这个结论？请用欧姆定律加以解释．
（5）若电流表损坏，换用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图．（电阻丝用电阻符号表示，导线根数不限．）
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2006年5月28日，中央电视台新闻频率报道：“XX市区某段高压供电线路发生故障，造成附近小区停电3个多小时，原因竟是婚礼礼炮喷出的彩带飘到高压线上所致，经调查这种彩带为锡箔纸…”，请用物理知识分析高压线路发生故障的原因．
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在物理课上，教师给了一些实验器材，让同学们探究“电阻跟导体的哪些因素有关”．所给的器材有：细软的镍铬合金丝、康铜合金丝各一根（长约1 m），开关、电流表、电压表、滑动变阻器、电源各一个，导线若干．现请你解答下列问题：
（1）影响导体电阻大小的因素有 ______
（2）你认为用上述现有的器材可实现对哪些因素的探究，分别该如何去做呢？请简述做法的要点（不要求写过于详细的实验步骤）．
（3）根据你设计的电路将下列实物连接起来，使得你用它们可完成本实验．
（4）小玉同学还想知道其中镍铬合金丝的确切阻值，她用电流表和电压表测得流过该金属丝的电流以及此时金属丝两端的电压分别为0.4A与1.6V．因而可得镍铬合金丝的电阻为 ______．
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小刘有一个电路盒面板（如图所示），有红、绿灯各一只，两个开关，一个电压表．在不打开盒子的情况下，他与其他同学一起探究盒内的电路结构．为此，他们做了如下实验：
| 开关情况 | 闭合S1
断开S2 | 闭合S2
断开S1 | 闭合S1和S2 |
| 灯的发光情况 | 红灯L1 | 亮 | 不亮 | 亮 |
| 绿灯L2 | 亮 | 不亮 | 不亮 |
| 电压表示数 | 有一定示数U1 | 没有示数 | 有一定示数U2
（U2＞U1） |
请你依据他们的实验情况，在虚线框内画出盒内电路的电路图．
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如图所示是用电流表测电路中电流的实验，图中电流表测量的是通过______（填“甲电阻”“乙电阻”或“干路”）的电流．为了测量乙电阻两端的电压，用笔画线代替导线，将电压表正确地接入电路中．
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