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在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系”实验中,为了探究滑动摩擦...

在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系”实验中,为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,所用的实验器材有:水平桌面一个;长木板一个;带挂钩的木块一个;弹簧测力计一个;质量相等的砝码足量.
(1)实验时,沿水平方向拉木块,使木块在长木板上做______运动.
(2)记录的实验数据如下表.根据表中的实验数据,在方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图象.
实验次数123456
压力力F/N2.O3.O4.05.06.O7.0
滑动摩捺力f/NO.6O.81.21.51.92.1
接触面粗糙程度相同
(3)根据图象,得出的探究结论是:______
(4)理论上,该实验次数越多越好,其好处是:______

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(1)木块只有在做匀速直线运动时,受到弹簧测力计的拉力才等于受到的摩擦力; (2)描点法绘制图象注意横纵坐标对应的物理量; (3)从数据上看,接触面粗糙程度一定时,压力越大,受到的摩擦力越大; (4)实验次数越多,误差越小,实验结论越准确. 【解析】 (1)用弹簧测力计水平拉动木块时,木块受到拉力和摩擦力的作用,根据二力平衡的知识,木块只有做匀速直线运动拉力才等于摩擦力; (2)用描点法绘制图象,横坐标对应压力大小,纵坐标对应摩擦力大小如下图; (3)从图象上看出,这是个正比例函数图象,在接触面的粗糙程度一定时,摩擦力的大小与压力的大小成正比; (4)实验的目的是为了得出正确的结论,多次实验,进行对比实验的结论越真实. 故答案为:(1)匀速直线; (2)见下图,注意图象两端不出头也可以,延长图象(实线或虚线)过原点也可以; (3)接触面粗糙程度一定时,滑动摩擦力f与压力F成正比; (4)数据越多,得到的两者关系越趋近实际的关系.
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考点分析:
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在探究“凸透镜成像的规律”实验中:
(1)将蜡烛、凸透镜和光屏组装在光具座上,调整凸透镜和光屏所在的两个平面都与光具座的轨道(视为水平直线)______
(2)点燃蜡烛,调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度,这样做可使实验中的像都能成在______.(设实验中烛焰中心高度不变)
(3)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时,做了三次实验.与一次和二次实验相比较,三次实验的好处是:______
(4)实验过程中,由于蜡烛燃烧变短,使烛焰的像成在了光屏中心的上方,要使像重新成在光屏的中心,如果只调凸透镜,应将凸透镜向______调.调好后,烛焰中心在凸透镜______(选填“主光轴的上方”、“主光轴的下方”或“主光轴上”).
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在探究“小灯泡电阻与温度的关系”实验中,电源是两节干电池串联,小灯泡的额定电压是2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为8Ω.
(1)请将图甲中的实验电路连接完整.
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(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到______端.(选填“a”或“b”)
(3)将变阻器的滑片滑到正确位置后,用开关进行了“试触”,这样做的目的是______.(只有一个选项正确,将正确选项前的字母填在横线上)
A.选择电流表的量程           B.选择电压表的量程
C.检查电路是否正常           D.观察小灯泡是否发光
(4)某次测量时,电压表的示数是2.5V,电流表的示数如图乙所示.则小灯泡的电阻约为______Ω.(计算结果保留小数点后两位)
(5)滑动变阻器在该实验中,除了有保护电路作用以外,还有什么作用?______
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在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中,记录的实验数据如下表.
实验
次数
质量
m/kg
初温
t/℃
末温
t/℃
加热时间
t/min
吸收热量
Q/J
1O.120302
2O.220304
3O.320306
4O.3204012
5O.3205018
(1)该实验中,记录加热时间有什么意义?______
(2)第__________________这三次实验,是探究水吸收的热量与水的质量是否有关.
(3)第3次实验数据的特殊作用是:______
(4)探究结论是:水吸收的热量与______,与______
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图是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”摆动过程的示意图,O点是“不倒翁”的重心.将“不倒翁”扳到位置1后释放,“不倒翁”向右摆动,经过竖直位置2,到达另一侧最大摆角的位置3.请分析说明“不倒翁”由位置1经2到3的摆动过程能量是如何转化的.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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