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妈妈用电动自行车送小明上学．途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物...
妈妈用电动自行车送小明上学．途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（ ）
A．电动自行车上的座位
B．路旁的树木
C．迎面走来的行人
D．从身旁超越的汽车
考点分析：
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下列家用电器中，正常工作一小时耗电接近1.2kW•h的是（ ）
A．空调
B．电冰箱
C．电视机
D．台灯
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在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系”实验中，为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，所用的实验器材有：水平桌面一个；长木板一个；带挂钩的木块一个；弹簧测力计一个；质量相等的砝码足量．
（1）实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上做______运动．
（2）记录的实验数据如下表．根据表中的实验数据，在方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图象．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 压力力F/N | 2．O | 3．O | 4.0 | 5.0 | 6．O | 7.0 |
| 滑动摩捺力f/N | O.6 | O.8 | 1.2 | 1.5 | 1.9 | 2.1 |
| 接触面粗糙程度相同 |
（3）根据图象，得出的探究结论是：______；
（4）理论上，该实验次数越多越好，其好处是：______．
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在探究“凸透镜成像的规律”实验中：
（1）将蜡烛、凸透镜和光屏组装在光具座上，调整凸透镜和光屏所在的两个平面都与光具座的轨道（视为水平直线）______．
（2）点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度，这样做可使实验中的像都能成在______．（设实验中烛焰中心高度不变）
（3）小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时，做了三次实验．与一次和二次实验相比较，三次实验的好处是：______．
（4）实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，使烛焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只调凸透镜，应将凸透镜向______调．调好后，烛焰中心在凸透镜______（选填“主光轴的上方”、“主光轴的下方”或“主光轴上”）．
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在探究“小灯泡电阻与温度的关系”实验中，电源是两节干电池串联，小灯泡的额定电压是2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为8Ω．
（1）请将图甲中的实验电路连接完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到______端．（选填“a”或“b”）
（3）将变阻器的滑片滑到正确位置后，用开关进行了“试触”，这样做的目的是______．（只有一个选项正确，将正确选项前的字母填在横线上）
A．选择电流表的量程 B．选择电压表的量程
C．检查电路是否正常 D．观察小灯泡是否发光
（4）某次测量时，电压表的示数是2.5V，电流表的示数如图乙所示．则小灯泡的电阻约为______Ω．（计算结果保留小数点后两位）
（5）滑动变阻器在该实验中，除了有保护电路作用以外，还有什么作用？______．
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在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表．
实验
次数 | 质量
m/kg | 初温
t/℃ | 末温
t/℃ | 加热时间
t/min | 吸收热量
Q/J |
| 1 | O.1 | 20 | 30 | 2 | |
| 2 | O.2 | 20 | 30 | 4 | |
| 3 | O.3 | 20 | 30 | 6 | |
| 4 | O.3 | 20 | 40 | 12 | |
| 5 | O.3 | 20 | 50 | 18 | |
（1）该实验中，记录加热时间有什么意义？______．
（2）第______、______、______这三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关．
（3）第3次实验数据的特殊作用是：______．
（4）探究结论是：水吸收的热量与______，与______．
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